2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题

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第六单元知识点3西安事变37考(1)(教材P90知识拓展改编)材料一歌曲6.(教材P89插图3考、P90课后活动2考改创作的历史背景是什么？并结合所学知识编)蓉蓉同学制作了如下资料卡，下列选项指出在此背景下中国共产党和国民党的应对其解读正确的是对方式有何不同？(4分)(学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏…大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家…张学良和一《张、杨对时局宣言》(2)根据材料二，分析在东北军中“教唱”救杨虎城(1936年12月12日)亡歌曲有何作用？并结合所学知识指出抗日A.结果：对日妥协B.影响：局部抗战民族统一战线初步形成的标志。（(4分)C.目的：逼蒋抗日D.方式：和谈判7.(教材P89插图改编)八年级(4)班同学准备以下图的场景编写历史剧，剧中可能出现的角色是(A.周恩来、蒋介石B.毛泽东、蒋介石(3)综合上述材料，谈谈你对革命歌曲作用C.周恩来、孙中山的认识。(2分)》D.毛泽东、孙中山西安事变谈判旧址♪综合8.歌词、歌曲是时代的印记。阅读材料，回答下列问题。（10分)材料一“我的家在东北松花江上，那里有中考新考法森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我9.(主题探究)下面为小王同学进行研究性学的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还时收集的相关资料，由此可知他研究的主有那衰老的爹娘…”这首歌唱出了东北题是)人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了素材类型名称全国人民对日本野蛮侵略中国的愤懑。人物杨靖宇、张学良、杨虎城一摘编自统编教材《中国历史》八上照片材料二1935年“华北事变”后，救亡歌曲《东北抗日队伍抗击日军》的创作再掀高潮。被派入东北军的左翼作组建抗日联军；新华门前请愿；扣活动押蒋介石，实行“兵谏”家们选择了某些适合东北军情绪的救亡歌曲，组建合唱团，在东北军中教唱开来。教A.抗日救亡浪潮的涌动视频讲解唱最多的三首歌是：《打回老家去》《毕业B.中国人民抗战的起点歌》《义勇军进行曲》…“文艺统战”成为C.民族独立运动的进程“抗日民族统一战线”的重要方式。D.国家富强的必然趋势中考新考法题-摘编自郭帅《左翼文艺与西安事变》[广东广州、江苏宿迁、四川绵阳等地中考已考查]57