2024炎德英才大联考高三月考试卷一(全国卷·入学摸底考试)历史-2024届全国大联考答案网

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高三一轮复习·历史·高三一轮复习单元检测卷/历史（十六）一、选择题说明国家重视对基层的治理，强化对基层民众的教1.C【解析】根据材料“春秋时期，诸侯亦可称先祖化，故选A项；汉武帝时期开始尊崇儒术，排除B项；‘受命’，天命不再是周天子的专利”可知，春秋时期材料反映的是“圣谕”“乡约”在基层宣讲，而不是政礼乐制度遭到破坏，故C项正确。A项表述过于绝令的传达，排除C项；材料反映的是以儒家正统观念对，排除；B、D两项材料无法体现，排除。为核心的“圣谕宣讲”制度，无法体现统治者对于宗2.D【解析】根据材料可知，宋代在处理边防问题时族自治的态度，排除D项。并没有采取强硬的态度，总是息事宁人地做出让步，8.D【解析】《中华人民共和国婚姻法》中规定了男女结合所学可知，宋代采取守内虚外的政策，将管控的在婚姻中的权利和义务，体现了男女平等，提高了女重心放在内部，故选D项；重文轻武是宋代治国策略性的社会地位，所以有利于促进自由平等新风尚的形的特点之一，但是在材料中无从体现，排除A项；强成，故选D项；结合所学可知，该法律的颁布是在干弱枝主要指的是加强专制主义中央集权，材料强调1950年，在人民代表大会制度确立以前，排除A项；的是边防问题的处理，排除B项；C项无法全面涵盖1956年三大改造完成后才确立了社会主义制度，此材料信息，排除。时社会主义制度尚未确立，排除B项；新中国宪法是3.D【解析】根据题干内容可知，清政府在外交用语在1954年才颁布的，排除C项。中由充斥着“恩赏”“推恩”“新恩”等词语，转变为9.B【解析】根据材料可知，将“努力建设高度的社会“以求两益”“互得利益”“互惠互利”等词语，这反映主义民主”分出去，单独列为一个题目，体现了民主问出清政府放低身段，力求以“平等”身份与西方列强题日益受到党的重视，B项正确。材料强调民主问题进行谈判，据此可知，题干所述变化反映出清政府日益受到党的重视，未体现精神文明建设影响民主政“天朝上国”理念的动摇，故选D项；“利益外交”主要治，排除A项；材料未体现拨乱反正工作，排除C项；体现为外交双方只追求本国利益的最大化，这与题干材料未涉及社会主义的本质，排除D项。中“以求两益”“互得利益”“互惠互利”等词语的内涵10.B【解析】依据材料“只要在当今核心价值观中尚不一致，排除A项；根据所学知识可知，鸦片战争之保存有某种礼义，在价值实践中则可以部分参考和后，在清政府与西方列强的关系中并没有出现平借鉴传统礼仪的操作，或若说可以从传统礼仪中获等”现象，都是屈辱的不平等的外交关系，排除B项；得实践性的领悟和启示”可知，传统资源不仅为社会根据所学知识可知，洋务运动并没有使清政府走向主义核心价值观进行间接的理论诠释，同时也为社“自强”的道路，其成效并不显著，排除C项。会主义核心价值观的实践提供借鉴，故B项正确；从4.B【解析】据材料可知，歌颂祖先与周王的德政思想材料无法看出社会主义核心价值观受传统礼仪影响贯穿于西周时期，要求后人以先祖和周王之德为楷的程度，故A项错误；“精髓”材料无法体现，排除C模，体现了西周统治者借助伦理政治以稳固统治，故项；材料未体现社会主义核心价值观形成的历史背选B项；“封建等级”与材料内容不符，排除A项；据景，故D项错误。所学，西周时期天命的神秘权威依然存在，排除C项；11.A【解析】题干所示为罗马《十二铜表法》中对商D项与材料主旨不符，排除。品买卖的相关规定，强调借贷双方的权利与义务，这5.C【解析】题干所示为汉代相关的法律规定，法律对蕴含着某些契约的色彩，故A项正确。材料与民主长辈和晚辈、血缘宗亲间的犯罪行为有着详细的规自由无关，排除B项；题干没有统治阶级的相关信定，这体现了鲜明的伦理色彩，故C项正确。A、B、D息，排除C项；“得收为奴隶，使役之，出卖之，杀戮三项均由材料无法得出，排除。之”，明显不符合公平公正原则，排除D项。6.D【解析】题干所示为明太祖颁布的天文历算的相12.D【解析】由材料“把诉讼程序和法庭术语汇编成关法令，严格限制私自“习历”和“造历”，“（钦天监）册，公之于众”可知，罗马贵族失去了对法律和司法人员永不许迁动”且职业世袭，这都是为了当政者垄知识的垄断，“重申公民对包括独裁官在内的高级官断天文历算，服务于君主专制统治，故D项正确。A、员的判决有上诉公民大会的权利”体现了法律面前B、C三项均与材料主旨不符，排除。人人平等的原则，这些都有利于保障公民行使权利，7.A【解析】根据材料可知，明清时期统治者构建了故选D项；A项由材料无法得出，排除；材料强调的以儒家正统观念为主要内容的“圣谕宣讲”制度，并是罗马公民的法律权利而非参政权力，排除B、C不断丰富其内容，在乡里定期对所有民众进行宣讲，两项。61

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