炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷一语文试题及答案

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出来了。大凡谷田，要早种晚种相错杂。有闰月的年份，节气靠后，适合种晚谷；然而大都喜欢种早谷，因为早谷田的出产多于晚谷田好几倍。早种的田地干净容易整治，晚种的田地杂草多难以整治。田地收成能有多少，和（当年）年岁是否适宜（田地的种植收割）相随。早谷皮壳薄，米粒充实而且数量多；晚谷皮壳厚，米粒少而且不饱满。食物，是百姓生活的根本；百姓，是国家的根本；国家，是君主的根本。所以国君向上顺应四季的气候条件，向下开发地理上的有利形势，中间利用人的力量，因此一切生物顺遂生长，各种谷物茂盛地生长、成熟；教导百姓养育各种家畜家禽，按照季节种植树木，致力于整修田地，多种桑麻。治理国家的根本，一定在于使百姓安居乐业；使百姓安居乐业的根本，一定在于使百姓有充足的资财可用：财用富足的根本，一定在于不侵占生产活动的时间：不侵占生产活动时间的根本，在于减少（官府要求完成的)事务；减少事务的根本，在于节制贪欲；节制贪欲的根本，在于返其自然之本性。不会有摇动了根本却能使末端安定的事，不会有弄浑浊了水源却让水流清澈的事。材料分析古诗词阅读选取的是唐代诗人鲍溶的《蔡喜遇河阳马判官宽话别》，此诗既是诗人与朋友相逢又离别的应酬之作，同时又是对唐朝定淮西的赞歌。诗人与朋友相逢的时机比较特殊，蔡之役，关系到唐王朝的命运，在当时是一件重要的国家大事，自然也成为诗人和友人马判官相逢中的主要话题。全诗洋溢着蔡胜利的欢乐气氛，突出了歌颂蔡之捷的主题，深化了作品的社会意义。借助命题考查了学生古代诗歌阅读的能力。15.B解析：“实写”错，应为虚写。[命题意图]本题考查理解古诗词内容和鉴赏古诗词技巧的能力。16.答案：①对官军军纪严明、士气高昂的赞美：②暗含对将领治军有方的肯定；③对马宽神采飞扬、气慨不凡的赞美。（每点2分，意思对即可）[命题意图]本题考查理解古诗词思想感情的能力。17.答案：(1)诵明月之诗歌窈窕之章(2)所守或匪亲化为狼与豺(3)示例1：盈盈一水间脉脉不得语示例2：蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去（每空1分）[命题意图]本题考查对常见名篇名句的识记、积累的能力。材料分析语言文字运用I节选自2023年3月20日《解放日报》刊载的牛旭斌散文《那秦腔韵味，摄住了我的魂》，是对选择性必修下册贾凹《秦腔》的拓展研读，并将课文的重，点内容融入语料，体现了教考衔接的理念。同时借助材料和命题，考查学生语言文字运用的能力。18.答案：①人山人海②耳濡目染③如痴如碎（每空1分，其他答案若能契合语境亦可得分）[命题意图]本题考查在语境中正确运用成语的能力。19.B解析：A项，“表示递进”说法错误。第一句中破折号的作用是表解释说明。C项，“均运用了拟人的修辞手法”说法错误。“羌笛何须怨杨柳”运用了拟人的修辞手法；“揪心裂肠的唱腔填了心中的沟坎”运用的是比喻和夸张的修辞手法，用“沟坎”来比喻内心的愁苦，是比喻的修辞手法，“揪心裂肠”是夸张的修辞手法。D项，“句号应该放在引号内”说法错误，句号应该放在引号外。[命题意图]本题综合考查在语境中辨析并正确使用标点符号、修辞手法和虚词的能力。20.答案：①“只有”表示单一，表明秦川戏曲的匮乏；“只能有”意为唯一，表明“秦腔”是唯一适应“秦川”地域特征和百姓的戏曲。(2分)②两个“只有也只能有”连用，构成强调，进一步凸显了秦腔对于秦地及这里人们的重要性。(3分)[命题意图]本题考查赏析句子表达效果的能力。语文答案第3页（共4页）