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一材科四香智体育项目融人入体有拉李能更好地挖摇人工智能休有教学潜力。能一很好地提高最深空车通胶摇分薪高保业监拉到位，学权实行校须子联系年级值、学组的清细化管建模式利闲超星云半台随时记录作业管理遮查情况，确保作业一总量合理。如充分利用大数据统计功能对作业进行监控，加强作业的精准化管理塔☐办智慧体育培训会通技木人页对体有故师进行技术操作培训，交流分享探讨如何更】一好地花指有的带力高意。是你空内空外课长学效拉，推动体有教原专业技美成长，同时促进学生东有推念素养的排铁升，构区发布装求学深度融合体育新生态。9下列对以工材料的理解和判断，不正确的一项是(上若你在材料一的智慧体育公园，想了解自己的身体形态、身体机能和身体素质情)(3分)况，可使用手机扫描健身器械上的二维码进行操作且“数字体育的核心内容是数化，交换的对象是人”，“智慧体育”的核心内容是“智能化”，交换的对象是“物”C推进互联网十健身物联网一健身”，开发国家社区体育活动管理服务系统，可以推动全民健身智慧化发展。以将智慧体育项目融人体育教学，可以提高五育融合背景下体育室内室外课教学效益，构建区域智慧教学深度融合体育新生态。」10.请根据以上材料，用简明的语言向大家介绍什么是“智慧体育”。(4分)碳11.材料四画线句子运用了什么论证方法？有何作用？(4分)12.发展全民健身智慧化有什么意义？请结合材料简要分析。(6分)[三](16分)学【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九等万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣&(选自《北冥有鱼》)【乙】且夫尧、舜之德，譬犹偶烛①之施明于幽室也，前烛即尽照之矣，后烛入而益明。此非前烛昧®而后烛彰也，乃二者相因⊙而成大光，二圣相德①而致太平之功也。是故大鹏之动，非一羽之轻也：骐骥⊙之速，非一足之力也。众良相德，而积施乎无极也⊙。尧、舜两美，盖其则也。(选自王符《潜夫论·释难》)【注释】①偶烛：两支蜡烛。②昧：昏暗。③相因：相互依托。④相德：彼此投合、互相焙配合。德，与下文“众良相德”的“德”均同“得”。⑤骐骥：骏马，良马。⑥而积施乎无极也：那么功绩就会流传到无穷3.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)够(1)怒而飞怒：(2)志怪者也志：(3)后烛入而益明益：(4)是故大鹏之动是故：请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也(2)骐骥之速，非一足之力也【甲】文中“”和【乙】文中“”两个句子句意有异曲同工之效，都起到总结全文，表明作者观点的作用。(2分)【甲【乙】两文都选取了“鹏”这一意象说明一个共同的道理，请简要分析。(4分)写作(55分)请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)在初中三年或未来的人生旅途中，我们会表现别样的性情，我们会遇到别样的风情，我们会享受别样的温情，我们会感悟文章别样的哲情…请以“别样的”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇作文要求：(1)请将题目补充完整，文体不限（诗歌除外）；(2)文中不要透露你个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。省2023届由老老前拾分卷·语文试卷第4页（共4页）】【CCZX A AH)

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