2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文正在持续更新，目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024全国100所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文一
2、2023-2024全国100所名校最新高考冲刺卷21ccj语文三
3、2023-2024全国100所名校最新高考冲刺卷语文21
4、2023-2024全国100所名校最新高考冲刺卷语文样卷一
5、2024全国100所名校最新高考冲刺卷语文一
6、2024年全国100所名校最新高考冲刺卷语文一
7、全国一百所名校最新高考冲刺卷2024语文一
8、全国100所名校最新高考冲刺卷语文2024
9、2023-2024全国100所名校最新高考冲刺卷语文样卷二
10、2023-2024全国100所名校最新高考冲刺卷语文2

人里学，申看鸡、养猫、写写画画：放罚痘石子，他却成天时者黄梅小调，快活得像神乌以风为教育事业献出了毕生精力。1943年，安庆行政督察区专员请乌以风担负创么一乡*们目皆着乌先生全部的苦难和欢乐，同时也将问号投向了皖河一当然，这建学校的重任，他不负众望，历经千辛万苦。1943年9月，景忠中学终于按时开学。可些并爱有纺碍他们尊重他、喜欢他。是不久，省教育厅以景忠中学未获批准而擅自开学为由，不予立策，不承认学生学藉，有些事可以回遥，但有些人却无法回避。皖河的乡亲们嘴里时而就会蹦出这样一些并勒令停办。乌以风对此极为愤慨，亲自到省会周旋。恰好这时汪少伦接任教育厅长，更多补素的活来。的确，人与人就像隔河相望的两棵树，无法走到一起，但有些事却像雾一仰慕乌以风才学，挽留其担任教育厅主任秘书。乌以风到任后，即代行批准了景忠中学。利外。样穿河而过缠绕着你，直到一棵树老了、蔫了，而另一棵树还很年轻，还散发着旺盛的随即又辞官归校，任景忠中学校长。还在生命力。那么，那棵年轻的树也要面对河流一我就曾试图蹬过这条河。(有删政)装在桥在一个阳光如水的秋日之后，我多次见到乌先生。在交谈中，我渐渐印证了皖河人6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)是皖传说的一些事实：鸟先生叫鸟以风，山东聊城人，曾就读于北京国立大学哲学系。后来A.文本一说“一方水土养一方人”，皖河两岸的乡亲唯独称乌以风为“乌先生”，而不任过一些地方的图书馆员和中学教师。在一个偶然的机缘，他遇上当时称为国学大师的直呼其名，是出于对这个外乡人的尊重。的马一浮先生，即被马先生的学识所吸引，于是跟随马先生跑到四川复性书院担任了典学B.文本一叙述了乡亲们由“开始并不知道”到“恍然大悟”的过程，表明他们逐渐理有和督讲。一年秋天，他因拜望远在西湖休假的马一浮，凑巧路过了皖河。莫名其妙地他解了乌先生甘于奉献、苦中作乐的精神。是就被皖河身后那座雄伟的大山迷住了一四年之后，他义无反顾地来到了皖河。他说，C.文本一乌先生在“立极方知天地大”一句诗中选用“大”字，不是因为“小”字不这是命中注定。合情理，而是“大”字更能表达自己心意。有时候，一个人就是一条河，一条布满往事的河流一尽管它的语言人们不懂。D.文本二中鸟以风“亲自到省会周旋”，是因为他知道只有自己作为校长出面，才能早“立极方知天地大，凌空不见古今愁”，这是乌先生第一次登临天柱山时的感受。他够解决学校面临的“不予立案”的难题。说，有人建议他将这“大”字改成“小”字，但想想他还是改了回来。他觉得天地还是7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)很大很大。他像是一尾鱼游到皖河，他就得把整个身心都投向皖河，交付给天柱山…A.文章以乡亲的眼光介绍乌先生，通过动作、神态等细节写出人物的特征，并用场景我们几次交谈都一直充满着平静与快乐，我静静地凝望着他，那天柱山般的寂寞、皖河烘托人物状态，表明他并不是一个皖河人。般沉静的心态，如一泓淡淡的秋水，温暖而长久地流进了我的心里…B.“如一泓淡淡的秋水，温暖而长久地流进了我的心里”，这一句生动形象地写出乌先当然，皖河是出过一些著名人物的，只是那些人物都与历史有关，历史学会记住了生寂寞、沉静的心态给予我滋润的美好感觉。他们。但还有一些人与历史无关，却与皖河有关。乌以风就是其中的一位一不信，你C.文章以“不信，你把一生交给一条河流试试”结尾，不仅能够激发读者进一步思索线把一生交给一条河流试试？人生，而且让人有跃跃欲试之感，余韵悠长。(有删改)D.本文多次叙述有关乌先生的经历，既有人们的猜测与议论，还有作者的求证，从不文本二：同的角度为我们勾勒出乌先生的一生。乌以风先生（节选）8。周国平评价本文“似在写人与河的关系，其实蕴酒涵着人生的道理”。请据此简要分析乌以风于1901年出生于山东聊城。1922年至1928年就读于国立北京大学哲学系。文章题目“一个人的河流”的意蕴。(6分)毕业后任浙江省国书馆编纂和杭州省立高中教师。他立志教育和大成学业，在某种程度9.这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。(6分)上与佛大教育家马一浮先生的交往和教诲是分不开的，他把马先生奉为恩师和做人楷模。语文试卷第6页（共10页）语文试卷第5页（共10页）