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势动乱变化刷烈，更加触发孤臣对大明君主的依恋，拨动游子思念亲人的心弦。这些诗篇那里是亡国的绝望之音，分明表达了忠臣回天无术的哀叹世事之心。丁亥年春，随着倾覆的战船，丙戌年写的诗歌也沉入长江。戊子秋日，驻军山上，又散失了丁亥年的诗稿。庚寅夏天，率兵再次入海，戊子、己丑两年之诗又丢失了。幸好残篇散页，尚存十分之三四。到了辛卯年，昌国(舟山)失守，书箱中的草稿一个也没剩下。为什么诗篇的不幸，竟到了这样的地步。此后编辑新诗旧作，渐渐汇集成册。丙申年，舟山再次失陷，（诗稿）散失了十分之三。戊戌年，战舰在羊山倾覆，（诗稿）再散失了十分之七。近年，慨叹国运没有定，国家光复遥遥无期，我想凭借诗篇代替年谱，于是，要回日亲朋好友收录的和宾客随从抄记的诗歌，编排次序。而且我的记性强，又把那些能够回忆起来的旧作，重新誊清，共得若千首。(现在所录的诗歌)只是全部作品的一部分。不过，以往写的乐府歌行已经无从查找。唉！在国破家亡之际，我受任为军事统帅，既然不能讨灭贼子报仇，又怎敢凭借诗歌求得后世的了解呢！然而，杜甫身逢天宝末年安史之乱，颠沛流离，入蜀途中，也不曾荒废写诗，直到今日，人称“诗史”。南宋灭亡后，郑所南还把诗集装进铁盒，投入枯井，三百年后，才见天日。他们的用心令人同情，他们的志向确实令人怀念。那么，为什么取名《奇零草》？一来诗篇散落，已非全貌，二来表明集中所收，均系作于军旅之间。张煌言自记。14.A(词的上阕描绘了一幅远山浮云环绕、细雨迷濛、斜风中白鸟飞翔、渔翁春江垂钓的优美和乐的画面)15.本词借玄真子形象表达以下“隐逸之趣”：①对江南美景的喜爱。②对闲逸自在生活的满足。③不愿与世俗同流合污的高逸情致。④摆脱世俗烦恼的超然物外的旷达情怀。评分参考：每答出一点给2分。答出三点给6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。16.(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(3)其正色邪其远而无所至极邪（每空1分，有多字、漏字、错字等均不得分）17.①坚定不移②异曲同工③今非昔比（每处1分，其他合适的成语也可）18.杨叔子等教育家既看重专业能力，又强调文理兼修的教育思想，依然具有很强的现实意义。（修改正确一处1分，两处3分)19.使用了对比和对仗的手法。(1分)使用对比手法既指出科学技术的重要，又突显人文精神更有价值。(2分)使用对仗手法使句子句式整齐美观，节奏鲜明，具有诗歌的趣味。(2分)20.C(C项的“解释”和文中加点处的“解释”，都是消除（负面情绪）的意思。A项的“解释”，是分析说明的意思。B项的“解释”，意思是解救、解脱。D项的“解释”，意思是释放)21.①吹出笛声来②果然可听么③这还不大好（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)22.【写作提示】（一)材料解读：本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是福楼拜与莫泊桑的对话。写作任务有二：一是以上材料对我们有很大的启示；二是要结合上述材料和自己的生活经历，体现你的感悟与思考。写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。(二)写作任务分解：任务一：根据“以上材料对我们有很大的启示”写一篇文章。注意：必须明确回答对上述材料话题的思考与启示。要有明确的观点。否则，内容不得被评为一类或【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-294C·

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