衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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中国电信巴6,6令69哈中国电信HD⊙米055110：27是本看“功成身逃的目然法则。像桑国的同秩、是国的关起、越国的文神，他们最后的结向也可委恭吗？应侯回答说：“商鞅侍奉秦孝公，终身尽忠，绝无二心，公而忘私，赏罚分明，秦国大治，扩充疆土达一千里之多。吴起侍奉楚悼王，绝对不以私损公，奸佞谗言不能蔽塞忠臣，奉行大义，不顾毁誉，不是一切灾祸和邪恶势力。大夫文种侍奉越王勾践，竭尽忠心而毫不懈总，君主即使面临断嗣亡国，也仍然竭尽全力挽救而不离开，辅助越王复国大功告成而不骄做自冬。像以上这三位忠臣，可以说是义行极致和忠贞的典范。所以君子总是牺牲性命来树立名声，只要是大义所在的地方，即使牺牲生命，也无所襖悔，为什么不可以呢？”蔡泽说：“君主圣明，臣子贤能，这是天下的大福。所以比干忠君爱国，却不能维护般朝的存在，伍子胥虽然贤能，却不能使吴国保存不灭。这就是虽然有忠臣孝不免灭亡骚乱，这是为什么呢？主要是没有明君贤父来采纳的缘故。”这时范雕认为蔡泽的话很对10/24商换、吴起、文种，他们作为臣子竭尽忠诚建立功，那是令人仰慕的。阁下侍奉君主，在定内乱化君主等方面，并没有超过商换、吴起、文种三位名臣，但是阁下的地位和俸禄超过他们三人，然而阁下还是不隐退，我深为阁下担忧。古语说：‘太阳升到正午时就开始偏移，月亮圆到满盈时就开始亏缺。'这三位资臣，都是因为功成而不退，才为自己招来杀身之祸。”应侯说：“先生的说法太有道理了。”于是请蔡泽入座，待以上宾之礼。应侯入朝拜见昭王，对他说：“有位新从山东来的人蔡译，其人雄辩。臣阅人无数，没有谁能够与之相比臣自愧不如。”于是昭王召见藤泽，相与言语，昭王十分費赏他，拜他为客卿。应侯于是称病，辞去官职。昭王强行起用应侯，应侯范雎便推言病重，昭王于是免了他的相位。昭王对蔡泽的计谋十分欣赏，任命他为相。蔡泽助秦昭王吞并了东周国。蔡泽出任相国没几个月，便有人恶意诽谤他，由于害怕招致杀身之祸，便称病辞官，得封为刚成君。最后任职于秦始皇朝，曾出使燕国，三年之后，燕国令太子丹到秦国攸人质。14.【答案】C【解析】“直抒胸臆收束”错误，上片结尾在写景中使用拟人手法，下片结尾使用典故，上下片结尾都不属于直抒胸臆。15.【答案】观点一：该词主要写游子思归。理由：①环境角度。于陌上看见飞絮，在梅雨，晓风中不禁生发归家之感，符合游子特征。②人物行动角度。词写游子在暮春时节浪迹天涯，登高凭栏，远跳故乡，听见杜鹃啼鸣，羁旅之愁，精品模拟信息卷·语文三第2页（共4页）悲不自胜。③心理角度。词写游子因常年难归，不禁自问为何事不能归去：面对眼前情景，联想到故园已三次花谢，并借典故抒发自己内心的无奈和感伤。（每点3分，答出两点即可。如有其他角度，言之成理亦可）观点二：该词主要写思妇卧归。理由：①环境角度。飞絮、梅雨、晓风及杜鹏啼鸣等皆是思妇所见所闻，写得细腻委婉，符合思妇心理。②人物行动角度。年年盼望游子归来，期而不见，于是独自登上阁楼，泪水将要打湿衣裙，符合古代思妇的形象。③心理角度。思妇面对眼前故园花朵已三次调谢的事实，面对游子还未归来的事实，不禁心生思念和埋怨，符合思妇的情感变化。（每点3分，答出两点即可。如有其他角度，言之成理亦可）16.【答案】(1)奈何取之尽铢用之如泥沙(2)伤心秦汉经行处宫阙万问都做了土(3)示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人花间一壶酒独酌无相亲（每空1分，如有错字，添字，漏字，则该空不给分)17.【答案】①提纲挈领（提要倒玄）：②一言半句（一言半语）：③山穷水尽（走投无路）（每空1分，符合语境即可，不是成语不得分)【解析】①提纲挈领：比喻抓住事物的关键和要领。和“在开篇…交代完整体背景”语境相吻合。②一言半句：指很少的一两句话。和前文“原来‘这刘姥姥乃是个久经世代的老寡妇'”，后文“就精准勾勒出了刘姥姥的前世今生”语境相吻合。③山穷水尽：比喻无路可走，陷人绝境。和材料中刘姥姥的处境相吻合。18【答案】构成：把外人看来作为皇亲国戚的贾府的尊贵、光鲜比喻为一匹丝绸；将通过刘姥姥视角展现出的贾府内部的危机和丑恶比喻为丝绸裂开的缕缕破绽。(3分，意思对即可)效果：化抽象为具象，形象、生动地写出小说借助刘姥姥这一叙述角度来表现贾府所具有的重要作用，通过刘姥姥的独特视角凸显了贾府光鲜外表下隐藏的危机与丑恶。(3分，意思对即可)19.【答案】①就能知道体温是多少②热辐射也越强③红外技术的发展（每处2分，意思对即可）20.【答案】(1)将省路号()后的句号(。)刑除。(2)将感叹号(！)改为间号(？)。（每处1分）21.【答案】近年来，随着“智能+”等新兴技术的发展，红外技术的发展空间也在进一步扩大。（原句有两处语病①将“·智能+·等新兴技术的发展”改为“随着（伴随）·智能+·等新兴技术的发展”：②将“发展空间也在进步增强”改为“发展空间也在进一步扩大”。改对一处给1分，改对两处给3分)】22.【写作指导】材料以“青年”为中心展开，列举百年来青年奋斗的使命与担当，并以的话语，为时代青年指明前进的方向。材料既有青年肩负历史使命，奋斗前行的具体实例，也为当下青年实现民族复兴明确方向和做法。【参考立意】①践行先辈足迹，做有为时代青年：②牢记历史使命，奋斗不悔青春：3勤于学业，胸怀家国：④砥砺前行，实现青春的价值：等等。（如有其他立意角度，只要符合材料要求亦可）作文评分细则基本评分细则(一)基础等级(40分)基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项(20分)的重点是作文的结构语言、文体，卷面等，但也要综合考量。1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分精品模拟信息卷·语文三第3页（共4页）