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参考答案及解析语文2022一2023学年度高二年级12月联考语文参考答案及评分细则1.D【解析】A.“丰富的语言资源都在地域广大的农②侧面说明湖南第一师范声望之高,黎锦熙接待何叔村”错,材料一原文为“通常我们所说的语言资源丰衡的诚恳热情也代表了学校有不拘一格招人才的开富主要表现在农村”。B.“中国农村告别了传统农业放胸襟和气度。③丰富了小说情节内容,增加了故事社会”错,材料一原文为“中国农村将很快告别传统的曲折感。(每条2分)》农业社会”。C.“农村生活语言”错,应为“农村语言9.①他们积极上进。带着求知的热情并积极投身于师生活”。范学校的报名之中。②他们乐天达观。毛泽东、蔡和2.C【解析】付义荣谈的是乡村治理中的语言问题,材森等虽出身贫寒,却并不自卑,以开朗乐观的姿态报料二的核心话题是乡村语言治理问题。名学习。③他们才华横溢。蔡和森、萧子升等都是成3.C【解析】A.可以支撑第二段“在广大农村地区进绩优异的才子,而毛泽东更是阅历丰富,颇有见识。一步加强国家通用语言文字的推广普及和广泛使用④他们豪迈自信。以毛泽东为代表的青年人在报考仍是一项重要任务”的观点。B.可以支撑第四段“有师范的过程中表现出对自己才学的充分自信。(每条必要让广大干部群众科学地认识各民族语言和方言2分,写出其中三条即可)的资源属性和多元价值,培育一致性和多样性相结合10.D【解析】该句译为:苏代说:“您不如多备厚礼,的科学语言观”的观点。C.该选项只是谈对弱势群以高位重金聘其回国。他要来了,把他软禁在槐谷,体进行语言关怀。D.可以支撑第五段“传统农业社让他终身不得离开,天下诸侯又怎么能图谋秦国会语言和农村语言生活将成为历史,成为生生不息的呢?”“何从图秦”的主语应是“天下”,故排除A和中华文明的宝贵文化遗产”的观点。C;“重其贽”“厚其禄”宜对举,再排除B。4.材料一首先提出文章观点,在乡村振兴过程中,要让更11.B【解析】“文中为后者之意”错,文中是一般敬辞。多的人具有工具意识、资源意识和文化意识;(1分)接A项两个句子中的“至”的含义分别是“到达”和着从三方面对三个重要的语言意识逐层展开论述;(2“最”;C项两个句子中的“崤”都指崤山;D项两个分)最后总结全文,提出要充分发挥语言文字在乡村振句子中的“斯”的含义都是“这”。兴中的作用并指出做法。(1分)12.C【解析】“分别用了不同的策略”错,苏代游说秦5.①该地区的方言是一种乡村语言资源,能在乡村振兴王与齐王,基本上用了相同的策略。另外,“恐吓,极中发挥经济作用和文化作用。②该地区的方言是中力威胁”也言过其实。华农村文明的宝贵文化遗产,传递和记录着丰富的农13.(1)大王您如今用什么来礼遇他呢?如果不挽留业文明知识。③该地区多种方言并存能构建和谐语他,他一定不会再感激大王。(“何以”“德”各1分,言生态,助力乡村稳定健康发展。(答出一条得1分,句意2分)答出三条得满分)》(2)现在我处于困窘境地,而您正出使秦国并且掌6.B【解析】“郁郁寡欢”在文中没有根据,且“反感”握大权。(“困”“当路”各1分,句意2分)》语意过重,他只是不能理解毛泽东等人的做法。14.(1)相同:都是用贫家女分得其他女子烛光的故事来7.B【解析】“意在写黎对何的不理解”错误,这不是类比,希望在困境中的自己获得苏代的帮助。(1分)作者的行文意图。(2)不同:材料一是希望苏代帮助自己,(1分)材料8.①侧面反映了当时民间缺乏合格的民国老师,民众风二是希望苏代接济自己的妻子儿女。(1分)气未开,新知识、新文化得不到普及的社会环境。。1
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