北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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实营据条资现代派小说中，恰恰有反逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》，整个小说的情王界出自的原因和特果都是颜倒的，似子是无理的。情节的发展好像和亚辑国米开玩失，反因果性非常明显。种种荒浮的情节，行细研读，你会发现，在表面上绝对无理的情节中，包含着一种深赛的道亚，当然，可能闲华的空同是多元的。余华之所以不写鼻子打至了的编苦，那是因为他要B.表现人生有一种特殊状态，是感觉不到痛苦的痛苦，在鸡毛蒜皮的小事上痛苦不已，而在性合单中东1区代京A代关的大事上麻木不仁，这是人生的荒课，但人们对之习以为常，但爱有病感，和反乐在无中。这是现实的悲刷，然而在艺术上却是喜剧。喜剧的超现实的荒诞，是一种扭曲的逻辑。然而这样的至曲逻辑，启发读者想起许多深刻D.逻辑和现实的件浮的现象，善至可以说是哲学命题：为什么本来属于你自己的东西被抢了你却感觉不到病2.根据科学家的感苦？为什么自已的一大车子东西被抢了而无动于表，却把别人的一个小背包抢走还沾沾自喜A.术家，则恰呢？缺乏自我保卫的自觉，未经启蒙的麻木、愚昧，从现实的功利来说，是悲剧，从艺术哲学B.正是因为的高度来看，则是喜剧。从这个意义上来说，在这最为荒诞的现象背后潜藏着深邃的睿智：没C.引有痛苦的痛苦是最大的痛苦。原就不够了。(摘编自孙绍振《批判与探寻：文本中心的突围和构建》)这首诗好在材料二：还原就文不许多作家都在刻意追求人物性格的塑造，而成功者往往是少数。一般的写作书上说，这是3根的、冷峻的，因为作家没有抓住人物的个性，过多地把注意力放在共性上，这个说法是正确的。但是，如何A.证逻辑，任才能抓住个性呢？这是要进一步追究的问题。其实个性是一个有广泛概括性的概念，可以有思B.里的，但是，想的个性，也可以有民族的个性，但这不是人物个性的焦点，人物个性的焦点是情感的个性，C.亦即情感的独特的逻辑性。D.的，可对艺作家要服从人物，主要是服从人物的独特情感。这种情感有它独特的逻辑性，不但是作家请分自由。理性不能任意左右它，就是人物自己的意志和理性也不能随便改变它。化不过瘾。鲁远虽然在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，但是，他对关云长的形象特别称费。5.请远这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理智时时与感清矛盾，而且经雪，理由律。藏常孩感情所政。音迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释效省操那一民。这一按通常的逻位北头公放在理智与情感的失祝子盾之中。在这以前。作者特别文代，普葛无不相信关公能奶(二)现阅读下面“有的人死完成停房曹操的任务，而关公却主动要求源遣他大并且立下了军令状。这对关公的理性来记，了，但却不已经到了别无选择的地步了，可是到了关键时刻，作者却听任关公的感情选择了违背理性的行动。的脖子”的情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。(故辑来说，理说贾宝玉(摘编自曹明海《语文教学解释学》)破的房子1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(）母亲送上元月S语文共10页第2页