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题型14吾子试高考古诗文题型活顶级ooe圆吾子试诗歌阅读·形象气题型专练与纠诺子试更核心考点子试创新题人物形象经典题纠错题核心素养一项事物形象教材迁移，比较鉴赏人形象特点如第8题物象征意义人物形象概括不准语言建构与运用一景情关系确、不全面文化传承与理解古代意象意境如第6题如第2题审美鉴赏与创造皆已DED专指,●●题型专练·基础运用●●。【注】①朱樱：樱桃，其实熟时深红色者谓之朱樱。②上》中阅读下面这首宋词，完成1~2题」兰：汉官观名，在上林苑中。诉衷情·之四3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是：()的合王安石A.首句交代了朝廷赏赐群臣的地点，巧妙点题：第二句着重描写了樱桃色泽，深红可人。头营果燕子逞翻翔，微志在雕梁。碧云举翻千里，其奈有B.领联首句用“才是”一词突出“春荐”这一祭礼刚刚完成间鸾皇。临济处，德山行，果承当。自时降住，一切就赏赐臣僚，可见敬礼有加。天魔，扫地焚香。C.尾联写朝廷让“大官”周到地准备了蔗浆，以防饱食樱【注】临济义玄和德山宣鉴是同一时代的两个禅宗大桃产生内热，恩泽隆盛，感人至深。师，皆以门风峻烈著称。D.王维这首诗堪称“诗史”，生动地记录了唐代赐臣樱桃读1下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(,)俗，以小见大盛赞承盛事。A上阕写燕子千里翱翔，志向是成为国家栋梁，表达了对4.为了突出御赐樱桃的不同寻常，诗人做了哪些方面的渲有燕子的赞赏。染？请作简要分析。B燕子和凤凰，作者都有所指，有所托，这是诗歌中常用答：安的托物言志。C作者与临济和德山两大禅宗都有交往，借此表达了继阅读下面这首元词，完成5~6题。太常引·送商参政西行承两家的意愿。D.作者说要以降服天魔为己任，也暗示了作者要扫除改杨果杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，革路上的障碍。2明代冯梦龙在《警世通言》称呼王安石为“拗相公”，根据淮阴将坛。西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放全词内容，简要概括作者“执拗”在何处。酒肠宽，道蜀道，而今更难。5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.“一杯”句直陈其事，写与朋友举杯相别，表现出二人深厚真挚的情感。阅读下面这首唐诗，完成3~4题。人天B.“落叶”点明了送行是在秋季，这句体现出萧瑟的氛围，敕赐百官樱桃表现了离别之情。王维C.“谁料”句，“谁料”有调侃意味，表现作者对朋友的赞美芙蓉阙下会千官，紫禁朱樱①出上兰⊙。和自己淡淡的失落。才是寝园春荐后，非关御苑鸟衔残。D.“直推”两句，运用韩信的典故，表达了祝贺之情以及对归鞍竞带青丝笼，中使频倾赤玉盘。朋友建功立业的期望。饱食不须愁内热，大官还有蔗浆寒。语文59感有丘减培承对有已与修心，但这种信心是章克成障母.培养怎志和般妹老志而我得的

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