2024年衡水金卷先享题分科综合卷[新教材B]语文(一)1答案-2024届全国大联考答案网

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【作者任。视听结合谊染了空茫凄凉的意境。®李诗领联前一句从听觉道天在深杜纸意【读者任起角声：后一句从视笼描写，晚霞映照战场，胭脂般的血迹凝结在大地上、呈现一片色：视听结合（动静结合），渲染出战地的悲壮气氛和战争的残酷。【文体任新】第一步，审题：“写景手法”，“异曲同工”，因此问的是分析两首诗额联写景手法的相同之处。【参考译文)了用声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”第三步，辨问紫西步能合诗句具体都带，本题分析出湘同手法给2分具体结合诗句作管年句2分。如有其他谷美明成苏州、松江此下了这之有理亦可。17.(1)千古江山英雄无觅孙仲谋处的田亩，(2)苔痕上阶绿无案牍之劳形无为在歧路，儿女共沾巾/莫愁前路无知己，天下谁人给夏元言(3)海内存知己，天涯若比邻和松江用大湖，连不识君【解析】1.注意重点亨的写法·觅、仲。入上、中2注意重点字的写法，亲牍、形。3.本句为开放式默写，符合唐诗中离别之际表达豁达乐观之情的皆可。庄家。18.C【解析①“恒河沙数”：像恒河里的沙粒一样无法计算，形容数量很多。“蔚为大观”：形容事物美好而繁吴地的多，给人一种盛大的印象。多指文物、盛大的景象等，作谓语。此处不止有多的含义，更有盛大的含义，且多次疏@“刚劲“、“道劲“都指（姿态、风格等）挺拔有力，但“道劲”多用于书法。此处形容舞姿，因而用“刚劲”合适。作谓语，因此“蔚为大观”更合适。桥到下③“直击人心”：语言观点，直接载到对方心里，表示一语中的。“刚柔并济”：刚强的和柔和的互相配合。此下界浦处由上下文看，英雄豪清为刚，人伦亲情为柔，因此用“刚柔并济”合适。“直击入心”与后文的“触动了观众草丛生定刘家④“美不胜收”：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处不强调“接受”。“富丽堂皇”：形容建筑的情肠”语义重复，故不选。畅通的物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。这里形容宫室，因此用“富丽堂皇”合适。茆二清19.B【解析】划线句子需要修改的部分包括：①创新和匠心应该并列，“的”改为“和”；②“传统文化”是对象，下子项应该为“对传统文化”；③针对传统文化，不应使用使动，应该用为动：④逻辑上是先“根植”再“注入活力”，纳上应该修改顺序。全部改好的为B选项。关。20.阵中兰陵绕梁音；画中丽人盛世妆·了十【解析】符合事例特征2分，词性相对2分，末字平声1分。遮阳21.A【解析】根据上下文，括号部分的对象是飞机，强调飞机的速度和鸟的破坏力之间的关系，因而选A。B的好选项未点明“鸟”的破坏力；C选项偷换主语，且强调点不在“破坏”；D选项强调“多”而非“破坏”。河道22.①而不是鸟类自身的质量城。②所以飞行速度越大③鸟击的破坏程度和碰撞位置相关卿袁【解析]①前文给出了乌类“体型小，重量轻”的特点，所以鸟类本身不是事故的主要原因。②“所以”与上文嗣开“因为”相对应，上文提及“飞行速度”，由此主语是“飞行速度”，“速度大”与下文“破坏力大”相对应。③全江，文讲“鸟击”，因此另起一层后，主语仍为“鸟击”，“碰撞位置”和后句相对。23.【解析】这是一篇文字材料十漫画材料的任务驱动型作文。需要关注以下几点：【内容任务】亲恩如山。材料一，体现了父母对我们的关心呵护，与我们对父母的敷衍冷漠；材料二，体现了父母的情感表达方式或许不同，但都心怀对离家子女的深深牵挂。作文时需恰当体现这些内容。【情境任务】孩子即将进入大学、即将离家的情境。湖南佩佩教育研究院研制语文试题参考答案第3页

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2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文(一)1答案

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