河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一语文试题-2024届全国大联考答案网

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养学生的学习能力和创造力。学校要促进学生的德智体美劳全面发展，五育并举。(2)教育行政部门和社会：全力帮助和支持落后地区的教育。特别是加强落后地区师资力量，提供充足的设备。(3)课外机构：积极转为为非营利性机构，收费符合政府指导价。作为学校教育的有益补充。【示例答策三】①社会：加强监管，坚持教有的公益属性，不能让教有沦为逐利的工具：为学校配备基本的师资②学校：教师合理布置作业，不给孩子过重的学业负担，不要求加装批改作业：合理规划课后辅导内容，促进学生的全面发展③家长：尊重教育规律，正确看待孩子的作业，适当的练习和巩固固不可少。6题评分说明：该题为双评。只要学生分点清晰（如家长、学校、国家行政部门、社会、校外机构等)，概括内容有依据，均可得分。如有异议或杂难答案，请仲裁组长统一尺度，并及时反馈。7.【答策】C【解析】A选项考查学生对文章开头的分析鉴赏能力，以及对散文中词语含义的理解：B选项考查学生对描写手法的分析鉴赏：D选项考查学生对文段的理解分析能力，及对作者情感态度、创作意图的解读。C选项中“突出了自己在社会“另一极’的优越。”分析错误。细读6、7两段不难发现，作者从自然景物到人间疾苦，写男子劳作场景，运用工笔，捕捉细节，字里行间透出悲悯情怀。而“我加道我不会弄国到花沙师石这一板中去，脚无法从这一敕上将开眼晴。”则，点明作者是通过乡下男子筛砂石与作者码宇进行比较，突出乡下人讨生活的不易，冷峻冷静的文字背后，流露出对民生艰难的感慨，而并非所谓“优越”感。8.【示例答策一】①苦涩一一作者已经六十岁了，回到这个空寂了近十年的老屋，让他深感情绪苦涩：②触动一一第二天微明，作者听到了斑鸠催发生命运动的叫声，不禁泪眼模糊：或震撼一一秋收时看到地里排列若一行行刚刚出土的红艳艳的红苕，霜雪时看到被文人们称为弱柳的柳树，居然是这河川里最耐得霜冷的树，作者被大自然生命的顽强与尊严震撼：③愉悦一一我一边享受若祖屋的日常生活，一边进行散文创作。原下生活不仅促进了我的创作，还带给我创作的喜悦。【示例答策二】(1)心酸与无亲、压抑（有一个关键词即可）·最初看到热闹不再的祖屋萧条一片，气氛阴冷，让作者心里酸酸的。

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