国考1号4(第4套)2024届高三阶段性考试(一)1历史试题-2024届全国大联考答案网

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地净5BDAACb-0,)【城|版权所有，未经许可禁止外传,一经发现追究法律责任】和历史解释等学科核心素养。BCACA -5 PADBC13.D解析：根据题干材料可知，恩格斯反对散条地照搬照抄经典理论，工人运动应结合本国的国情，放D正确。A项说法和题干主旨不符，排除，题干没有全世界工人阶级联合的信息，B项排除；主张工人动要结合本国国情，并非主张工人运动应该采取谨慎的做法，C项说法错误。[命题意图]本题从恩格斯的关于美国以运动的言论切入，考查学生获取和解读材料信息的能力：渗透空观念和历史解释等学科核心素养。14.B解析：根据材料可知，20世纪三四十年代，苏联积极与欧关同家合作，结合当时的时代背景可知。苏联天方面利用了西方的资本主义经济危机，另一方面利用了二战带来的国际时机，加强同西方国家的技木合作，故B项正确。苏联始终没有突破计划经济发展模式，故A项错误；美苏双方始终存在意识形态对立，排除C项；美苏冷战是在二战后，D项说法错误。[命题意图]本题从苏联的工业化切入，考查学生获取和解决村料信息的能力；渗透时空观念、史料实证和历史解释等学科核心素养。15.C解析：漫画中以美国为首的西方大国秉持冷战思维，把自己牢牢捆住，所以冷战思维妨碍了西方国家自身发展，故C项正确。A,B、D三项说法和题干主旨均不符，排除。[命题意图]本题从《中国日报》的漫画切入，考查获取和解读材料信息的能力：渗透时空观念和历史解释等学科核心素养。16.答案：(1)特点：儒学经学化；儒学神学化；确立了儒学的主体地位。(4分，每点2分，任答2点即司)影响：儒学服务于政治，士人统合到儒家意识形态的旗帜之下；通经方能入仕，儒家思想付诸政治实践，扩大了儒学对政治的影响力：设立太学，学习儒家经典，提升了官员的文化水平。(6分，每点2分，若答其他且言之有理，也可酌情赋分)(2)态度：批判地继承（扬弃）。(2分)原因：传统文化博大精深，同时有着封建局限性：发扬传统文化，有利于提升中华民族的自信力，增强战胜日本法西斯的信心；中国共产党是中华民族优秀文化的继承者。(6分，每点2分)解析：第一问中第一小问特，点，据材料中“以‘经’作为意识形态在杆”“‘经’在汉代儒学意识形态化过程中承担着中介和纽带的作用，士人通过读经”可以得出，儒学经学化；材料中“治国理政、社会生活和人伦日用应该一统于天”可以得出，儒学神学化；“独尊儒学”可以得出，确立了儒学的主体地位。第二小问影响，根据特点答出即可。第二问中第一小问态度，据材料“优良的传统都应该提倡，但是要正确地发展。要抽取好的，排斥糟粕”可以得出，批判地继承（扬弃）。第二小问原因，据材料“为保卫祖国，为保卫中华民族的文化，为发展中国文化中最优秀的传统，为创造中国崭新的文化，而尽自己最后一滴血”可以得出，发扬传统文化，有利于提升中华民族的自信力，增强战胜日本法西斯的信心；从材料中“中国共产党人是我们民族一切文化、思想、道德的最优秀传统的继承者”可以得出，中国共产党是中华民族优秀文化的继承者；结合所学知识可知，传统文化博大精深，同时有着封建局限性。[命题意图]本题从儒家文化切入，考查学生闻读、分析与概搭史料的能力。考查学生的认知延伸和知识女生员务，暗深宠迁移能力，以培养史料实证、时空观念、历史解释等核心素养。1红紧第看礼g本多，科一素轴猫17答案：示例一阶段，1896一1911年，出现学生留日热潮。(2分)原因：洋务运动期间留学潮的影响；甲午中日战争中国战败对国人的刺激：日本明治维新后，日本教育的快速发展；有识之士不断探寻救国之路，日本毗邻中国，交通便利，学生的经济负担相对欧洲较小。(4分，每点1分，任答4点即可)《影响：促使先进的国人从器物革新转向制度改革，推动了维新变法运动的开展，推动了资产阶级革命政党鸭小二常，加将件留年银李射高属大黄方新兴代，外9会峰峰典掌★此T多历史答案下第3页（共5页）上哈萨六数，分端◆修扇深韩(可2兴)0装资5义有

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