衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)答案查看

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【思延】历史选择题的设问中经常出现含有“旨在”二字的题推现代化建设的战略思想，故B项正确：对思想路线的拨乱虫的“变形”只是体现作者对人性的思考，同“人与自然”无关(2)原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动：茶是一种优眼，“旨在”的意思是“目的在于”，在解答此类试题时一定要抓反正完成于20世纪80年代初，故A项错误；“科教兴国”战故D项错误良的饮品，符合大众需求；工业革命的开展：英国的殖民掠夺住材料强调的主旨。以本题为例，材料中康有为向光绪帝建略确立于20世纪90年代，故C项错误；《人民日报》的社论只23.B【解析】本题考查二战后的美苏争霸，考查学生获取和解和制茶技艺的传播。(4分)议在地方广建报馆，效法西报，让皇帝和大臣们了解世界。那是呈现了理论成果，“经济与科技的协同发展”，在实践中尚未读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料(3)意义：促进了文明的交流与传播；丰富了人类的物质文化么，这是康有为的目的所在吗？明显不是，作为维新派的代“实现”，故D项错误。中的“和共处、和竞赛、和过渡”等信息并结合所学知识生活；有利于构建人类命运共同体。(2分，答出一点给即可表，康有为的这一言论（建议）是为其推行变法服务的，因此17.B【解析】本题考查古希腊艺术，考查学生获取和解读材料可知，“三和”政策的提出表明苏联要与美国和竞争，故选B其他答案言之有理亦可)“旨在”也就不言而喻了。信息的能力。黄金分割是基于美感形成的数学语言，被广泛项；A项中的“各国共产党的支持”说法绝对，故排除A项；C【解析】本题考查中国古代和西方近代茶文化，考查学生获取12.D【解析】本题考查近代中国民众社会心理的变化，考查学应用于当时的艺术创作中，体现了当时艺术家对美感的追求，项说法不符合史实，故排除C项；材料反映的是美苏在全世材料信息、运用所学知识、阐释历史事件的能力。第(1)问的生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。故选B项：A项是对材料信息的误读，材料反映的是黄金分界的争夺，而不是单指第三世界，故排除D项。“特点”，可由材料“有关茶的记录最早出现在先秦时期的文献据材料信息可知，鸦片战争后很长一段时期，排外与仇外是中割广泛应用于建筑、雕塑、绘画、设计等领域，体现的是理论适24.C【解析】本题考查欧洲货币体系，考查学生运用所学知识中”得出我国茶文化历史悠久；由材料“发现茶叶的药理功能”国民众的普遍心理，在辛亥革命前后，民众把“排满”放在第用于实践，故排除A项；材料未体现关于民主政治的信息，故分析历史现象的能力。EMS的建立是在布雷顿森林体系崩“茶茗久服，令人有力悦志”得出功能多样；由材料“逐渐进入位，这反映出当时民众对清政府的不满，主要是因为清政府新排除C项：材料中没有其他地区的科技成就，不能得出希腊溃后，欧共休国家为了稳定汇率、加强欧共体国家与其他国家上层生活，就连贵族也将饮茶作为一种享受”得出影响阶层广政和预备立宪的欺骗，使民众把矛头指向了清政府，故选D科学成就领先于世界”，故排除D项。的竞争与抗衡而建立的货币体系，故选C项；A项中的“瓦泛；由材料“饮茶因契合当时儒家、道教、佛教的精神追求而进项；在辛亥革命前后，中国社会的主要矛盾是阶级矛盾，列强18.D【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息解”与史实不符，故排除A项；欧洲货币体系是建立在欧共体化成为一种文化现象与社会时尚”得出同主流文化相互渗透侵华程度的加剧不是这一转变的主要原因，故排除A项：早的能力。根据材料中“当时一切要式行为均需采取庄严的仪国家经济发展差异的基础上，因此各国货币在其中的地位并第(2)问的“原因”，可由材料信息“1658年”得出世界各地的在19世纪末，随着民族危机的加深，中国民族救亡意识就已式”等信息可知，罗马法过分重视繁杂的形式，而忽视实质和不相同，故建立EMS并不能使欧共体国家经济发展差异缩联系加强，世界市场的推动；由材料“饮茶可以改善体质”得出经兴起，故排除B项；辛亥革命中，资产阶级革命派主张学内容，导致罗马社会早期法律的形式主义色彩明显，故选D小，排除B项；D项中的“长期稳定”不符合史实，这一体系是茶是一种优良的饮品，符合大众需求；由材料“英国人将中国西方政治制度，而早在19世纪末，资产阶级维新派就主张在项：根据材料中“动产在社会财富中所占比例不大，人们对财不固定的、可调整的，其随着欧共体国家经济发展的不衡的茶树和制茶技艺带到印度”得出英国的殖民掠夺和制茶技中国实行资本主义政治制度，C项表述不符合史实，故排除。产交易安全的关注甚于对交易迅捷的渴求”，表明罗马社会早必然会发生变化，故排除D项。艺的传播。第(3)问的“茶文化在世界传播的积极意义”，可由13.B【解析】本题考查中国共产党的文化政策，考查学生获取期商品经济并不发达，相应的债法制度、契约制度也不发达，25.署法指导材料“有关茶的记录最早出现在先秦时期的文献中”“1658和解读材料信息的能力。1940年，毛泽东强调要建立一个文故排除A,B两项：早期罗马社会重视缔约形式，并不利于“交【命题意图】本题以古代中国朝贡制度和罗马行省制度的比较年，伦敦《政治快报》上刊登了一则茶叶广告，称饮茶可以改善明先进的中国，1949年《共同纲领》规定文化教育要为人民服易迅捷”的实现，故排除C项。为主要线索，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描体质”“英国人将中国的茶树和制茶技艺带到印度”，得出促进务，这都体现了中共的先进性和群众性，表明中国共产党服务19.c【解析】本题考查宗教改革时期的欧洲教育，考查学生获述和阐释事物的能力。了文明的交流与传播，丰富了人类的物质文化生活：有利于构于人民群众发展需要，重视建设适应人民群众的文化，故选B取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材【得分要点】第(1)问中国古代朝贡制度的特征，可从材料一关建人类命运共同体等。项；A项表述与材料主旨不符，材料信息反映的是中国共产党料中新建的大学主要是由新教教派建立，原有大学也改为以键信息“朝贡制度始于西周”“朝贡国向明朝称臣”“不是粗暴27.(1)表现：健全工商事务组织机构：加强工商立法：奖励私人资要服务于人民群众发展需要，不是强调中国共产党代表先进国内学生和本民族语言为主，这主要是由于宗教改革后民族地干涉其内政”中获取。第(2)问中的古罗马行省制度与古代本兴办实业。(4分，答出两点即可)文化的发展方向，故排除A项：材料中没有关于意识形态的国家的兴起，从而推动了本国大学的建立与变革，故选C项：中国朝贡制度的不同，学生第一要注意审题，要从在处理与周影响：有利于民族工商业发展；提高了民族资产阶级的声望：信息，故排除C项；1949年中国尚在进行新民主主义革命，还A、B两项与欧洲新建大学“均以国内学生和本民族语言为边国家关系模式上的不同之处来进行比较，第二要从材料一推动了民主革命潮流的发展。(2分，答出两点即可)无法实现未进行社会主义改造，故不可能构建社会主义价值观，故排除主”无必然联系，故排除A、B两项；当时的欧洲有些国家并不二中寻找两者对比的角度，如手段、特征、演变发展趋势等；分民族工商业独立自由发展；无法挽救晚清的统治危机。(2分)D项。是君主制国家，故D项表述错误，排除D项。析两种模式长期存在的原因，则要结合所学知识，从政治、经(2)意义：促进了民营经济崛起：加快了改革开放进程；优化了14.D【解析】本题考查新中国成立初期的经济建设，考查学生20.B【解析】本题考查新航路开辟后的东西方贸易往来，考查济、思想文化等不同角度来组织答案。国民经济结构；推动了经济体制改革：增强了社会经济活力；获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。学生获取和解读材料信息的能力。解读材料信息可知，17世【名师点拨】本题分为两问，第(1)问要来学生概括中国古代进壮大了国家经济实力。(5分，答出两点给4分，答出三点给5分)解读材料信息可知，1949一1960年中国把绝大部分对苏贷款纪，由荷兰的阿姆斯特丹航行至中国，往返需2一3年，而当时贡制度的特征，并从国际关系的角度做筒要评价，这一问学生【解析】本题考查中国历史上的工商政策及商业发展，考查学用于军事和国防建设上，这反映出当时中国国防建设任务的已经开辟了新航路，这种局面的出现主要是由于当时交通技只要仔细阅材料信息，概括归纳即可，而对其评价则要注意关生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事紧迫，这主要是因为新中国成立初期，面临来白以美国为首的术还比较落后，制约了东西方的联系，故选B项；A项表述绝键词“国际关系的角度”。第(2)问要求分析探究古罗马行省物的能力。第(1)问的“表现”，根据材料一中的“建立了统西方国家的威胁，故选D项；二十世纪五十年代末，随着苏联对，虽然荷兰东印度公司的扩张得到政府的支持，但并不能表制度与中国古代朝贡制度处理与周边国家关系模式上的不同管理全国工商事务的中央机构和地方机构”，可以得出健全工推行霸权主义和对中国主权的干涉，中苏关系逐步破裂，故排明当时其他国家的对外扩张都以政府为后盾，且这一表述与之处，这一问学生应结合中国古代进贡制度的手段，目的等角商事务组织机构；根据材料一中的“从法律上确立了私人资本除A项：新中国成立初期，把大量贷款用在军事和国防建设材料主旨无关，故排除A项；C项表述与材料信息无关，故排度与西方行省制度做比较。企业及其所有者的合法地位，保护其合法权益并给予一定的上，是巩固新政权的需要，并不能反映出重工业发展急躁冒除C项：早在17世纪之前，新航路就已经开辟，故排除D项。【规范答题】(1)特征：历史悠久；厚往薄来的朝贡贸易是其存奖励”，可以得出加强工商立法，奖励私人资本兴办实业。“影进，故排除B项：材料只是反映把大量的贷款用于国防和军21.D【解析】本题考查美国1787年宪法，考查学生获取和解读在的物质基础；具有较强的政治隶属性和等级性；以不干涉朝响”应从积极影响和历史局限两方面来分析，根据“新发展”并事建设上，并未反映当时的工业成就，故排除C项。材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料信息贡国内政与和主义为原则。(5分，答出两点给4分，答出结合所学知识，积极影响包括促进民族工商业发展、提升民族15.A【解析】本题考查现代中国外交与祖国统一大业，考查学可知，美国1787年宪法将军事权力分别赋予总统和国会，使三点给5分)资产阶级声望、推动民主革命潮流等；历史局限，根据材料生获取和解读材料信息的能力。由材料信息可知，中国政府其相互牵制，有利于防止军事专制，保障民主制度，故D项正(2)不同之处：古罗马的行省制度主要是依靠军事征服来维中的“清政府通过改革挽救其统治危机的目的并没有达到”通过联合国，积极宣示对港澳的主权，体现了中国政府在捍卫确：提升军事实力也并非宪法主旨，故A项错误；总统作为总持，而中国古代的朝贡关系则是通过和主义方式进行；古罗可以得出无法挽救晚清的统治危机，再结合民族工商业发展国家主权方面的坚决态度，故A项正确：1971年第26届联合司令，掌握重要军事权力，宪法规定并非只是“巩固议会权马的行省制度以经济掠夺为目的，古代中国的朝贡制度具有的史实，可以得出无法实现民族工商业独立自由发展。第(2)国大会上，中国正式恢复在联合国的合法席位，故B项错误威”，故B项错误；联邦制涉及的是中央与地方的权力关系互利性；罗马及其行省之间的关系实现了从等级制向等关问，根据材料二中的“全国各省（区、市）批准开业的城镇个体改革开放后，社会主义现代化建设得到极大发展，20世纪80故C项错误。系的转变，中国与朝贡国之间的关系始终是不等主体之间工商户”可判断出新时期中国鼓励发展民营经济的工商政策，年代，邓小提出“一国两制”构想，中英、中葡分别签署联合22.C【解析】本题考查现代世界文学，考查学生获取和解读材的关系。(6分)根据材料二中的一系列数据分析并结合所学知识，这一政策声明，港澳问题解决的时机才逐渐成熟，故C项错误；20世纪料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料信息可原因：古罗马军事实力强大、商品经济发达、罗马法不断完善：的历史意义可以从促进民营经济崛起、，加快改革开放进程、优80年代初，邓小提出“一国两制”构想，故D项错误。知，作品中的主人公从人“变形”到虫，由此带来“彷徨”“失望古代中国国力强盛、中华文化对周边国家具有很强的吸引力化国民经济结构、推动经济体制改革、增强社会经济活力、壮16.B【解析】本题考查新时期中国的科技发展，考查学生获取“自杀”，这体现了现代主义文学的特征，故C项正确；《变形农耕经济发达。(4分，言之成理即可)大国家经济实力等方面作答和解读信息的能力。由材料信息可知，要进行“现代化建设记》体现的是对人性的思考，不是对自然人性的歌颂，故A项26.(1)特点：历史悠久；功能多样：影响阶层广泛：同主流文化相28.示例一：就必须“推进技术革命”，这反映出新时期我国以科技创新助错误；《变形记》体现不出理性的生活方式，故B项错误；人与互渗；茶饮日益时尚化、大众化。(6分，答出三点即可)观点：文化兴衰是各国历史变迁的重要表现。(2分)118117历史22用