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怪”。④重水与水相似，却此水重，所以称为“重：生临终前的嘱托，毕生从事古建筑的研究与保众的好奇与追问。水”并不“古怪”。（答山两条即可）护工作。②信念坚定，身体力行。在80岁高龄4.示例：①现实生活中的门是木头门，洪子店例2①用皴法创作的山水画是画家师法自时穿越了罗布泊去实地考察与寻访汉长城。③村民以砖头堵门：②在王木匠的故事加工然、表现自然的作品，在一定程度上是对山水样执着追求，坚持不懈。研究长城近60年，一百中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之貌的描摹反映。②山水画对自然山水的表现，多次到八达岭、山海关等地方。④献身科学，不变成了传奇的“石门阵”：③王木匠从现实中在“外师造化”的基础上，融入了画家本人主观畏艰辛。在实地考察中，多次遇到危险，甚至差明白了“守住了大门，不用关二门”的道理的理解和体验，经过了艺术的提炼和加工。点丢了命。⑤为人谦虚，淡于名利。“不能说是即只有保卫国门，才能守护家门，才能实现例3①严谨。运用作比较、举例子、列数字等古建筑大师，我没有什么了不起的。”⑥治学严“夜不闭户”的希望。说明方法，准确、严谨地说明了重水的特性和谨，关爱后辈。给予年轻一代从事古建筑保护功用。的人关爱与教育。⑦谈吐不凡，见解独到。认1.B【解析】“借此表明落魄之人也有可鄙之②简明。多使用短句，语言简洁明白。如“在大为中国建筑是木石的史书，是历史的见证。处”错，这种态度的变化是合乎情节发展和自然中，普通水很多，然而重水却很少”。例3示例：随着时代和社会的发展，语言也在人性特点的，没有批评的意味。③朴素。语言朴素自然，实客观。如“重水这不断发展和变化，而对语言的发展不能听之任2.D【解析】“托物起兴”错。托物起兴是在文名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。之，需要加以必要的规范。在当今社会背景下，章中先不直接揭示题旨，而是从别的事物起④生动。有些句子运用了修辞手法，如“跟普通中文既要不断丰富和发展，又要保持原有特色笔，然后引出主要事物，借以激发读者的想水有着许多不同的‘脾气”一句就使用了拟人和纯洁度象与思考，使读者逐步领会全文主题，通常手法，更形象生动。跟踪训练暗含比喻，起烘托感情、渲染气氛的作用。例4①突出表现小工厂所生产的产品的重要1.B【解析】“只是因为姜昆与梁左的默契合如《孔雀东南飞并序》就是以“孔雀东南飞，性。②构成悬念，激发读者的好奇心。③引出作”错，曲解文意。材料一是说“《电梯风波》五里一徘徊”起兴从而引起全篇。而本文所下文对重水的说明。等经典是姜昆与梁左两人密切合作的结写“知了的鸣叫声”没有比喻义，也没有引起跟踪训练果”，这是强调默契合作是其成功的原因，但企篇的作用，只是表明秋天已来，与结尾“门1.B【解析】“心声”的内容包括两个方面，而没有说是唯一原因。外已经是秋风·片”相呼应，以秋天的清凉“作者的真正意图”仅仅是其巾的一个方面。2.C【解析】“没有书面语”错，肯否失当。材衬托人世的苍凉。2.C【解析】A张冠李戴，由原文第⑤段“但一料一中“量体裁衣”“闭门造车”“脍炙人口”3.示例：①借唱《秦琼卖马》抒发胸中郁闷之般的委婉语意在对说话者的真实意图加以“与时俱进”“建立评论队伍，不断地写文章情；②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望修饰、润色，使其看起来不那么直接、坦率、抨击不良现象，刺激‘病灶’，发出振聋发聩有人帮助日己渡过难关：③唱得壮气不足，咄咄逼人”可知，A表述的对象是“一般的委的呐喊”等都是典型的书面语。更真实地表达了他当时的感受。婉语”，而不是“注音心声体”。B由原文第⑥3.A【解析】由材料一“从网上‘摘包袱'的做4.(示例)先是无意购买：他看出瓷盘是赝品，段“注音心声体”“通过冷嘲热讽或插科打诨法，根本上违背了相声的规律”可知，“部分并不说破，以“小本生意”为由婉拒。然后是的方式来实现自己的日的的”可知，“插科打抄袭B站up主的视频”的做法不符合高玉有意相帮：表示再想想，留下王超杰并细心浑”是“注音心声体”的“方式”，而不是“潜琮先生对曲艺工作者创作“方法”的要求。安排吃住。最后决意相助：对戏剧的热爱、能”。D阐释的是“社会共识的存在”对于4.①现在为什么反而少有“高峰式”人物产生对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨“注音心声体”的意义，而非潜能。呢②评价好的曲艺作品的标准有哪些解囊。3.B【解析】由画横线的句子以及前义提到的5.①雅俗共赏。②思想性、艺术性完美结合第2讲强化小说整体阅读，突破选择题“价值导向”可知，“注音心声体”应该体现正③呼吁白姓心声，反映市民尘活。能力·重点培育确的价值观，并让人们在关注括号内的词语学主题3在人物、情节与环境中典例示范后，努力“修正”括号外的做法。B括号内为休验别样人生1.B【解析】从“父亲下棋多在街头”不能推断“勇于扶起”，这提醒人们要多做善事，这样出父亲这个“民间高手始终得不到正式认社会才会更加美好。A括号内为“毫尤节现代文阅读Ⅱ（小说）可”且“郁郁不得志”。一方面，文章第①段操”，C括号内为“猥琐”，D括号内为“吃不下第1讲体验高考真题，把握备考方向父亲下棋的地方多在“人树下，修车摊，西瓜了”，均不休现正确的价值导向。真题·自主演练摊，公同里”和第④段“从各个地方来找父亲4.①精神上，保持清醒（保持距离、冷眼芳观），下棋的人很多”，以及最后“眼镜”的挑战，都是个体或个体之间的交流。②态度上，不刻1.B【解析】A“也为后文故事情节发展埋下伏说明父亲下棋的声誉在外，且得到了极大的意地跳出现实，而是对现实的调侃、揶揄。笔”错。“用煤油箱改造水桶子”在后文未见认可，就下棋而言，父亲并没有“郁郁不得③表达上，不刻意使用粗话或怪诞、恶心的照应，后文并未提及用煤油箱改造的水桶子志”；另一方面，从父亲对带“我”看下棋和对形象，采用“正常”的、温柔敦厚的、可以被公怎样了。C‘麻子‘小耳朵’等鬼子均确有待输赢的态度，以及他最后放弃与人对弈，众接受的表达。其人”错。这些人物只是王木匠在讲做事时都可以看出父亲个性随和，洒脱淡泊，不会5.①概念及特点：②修辞特征；③深层特质；使用的称呼，是他自已编的，从文中看不出为了下棋这种事情“郁郁不得志”，选项说法④产生的环境与所受到的环境的影响。“确有其人”。D“因追求手艺完美而无法做不符合父亲的人物性格。第3讲访谈阅读出理想中的衣橱”错。从原文“他常常想做2.B【解析】B考查插叙的作用。小说中的插能力·重点培育张极精致的衣橱，已经设计了多年，总可叙从人物刻画的角度看，有使人物形象更加例1①新建筑一定要中国式，要体现中国古以有做成的一天了”看，他是因为战乱才不丰满的作用：从结构上看，有为下文的高潮建筑的优秀传统，同时也一定要创新。②年轻能做的。起铺垫的作用。本文插叙的内容凸显了父一代必须认真学好画图及勘察文献等基本技2.D【解析】“同时也使小说的主题更加多元”亲的“大师”形象，但后续“眼镜”与父亲对弈术、基本理论。③要重视技术的传承，特别是工有误。小说表现的就是抗日游击队的机智的故事并没有发生，因为与“限镜”下棋的人艺的传承，要培养工匠。④要重视材料的问题。勇敢，主题并不多元。是“我”。因此，B错误。⑤古建筑的价值在于它是历史的见证3.示例：①具有渲染效果，把故事描述得更充3.①细节其实：板凳作为家常用品，与父亲形例2①责任心强，勇于担当。不忘梁思成先分；②具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听象、身份及街头下棋场景相符，写出了日常4·23XLJ(新)·语文一A版一XJC

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