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关中秦地“则完全没有发生反秦暴动”，故选A项：“东方六国受暴政现葡萄籽核”可以看出，西汉时期大苑国已能够食用葡萄，C项的摧残更严重”无法解释材料中东方六国的不同反秦表现，排除B正确。项：“关中秦地的政治经济优势明显”同样不能解释各地反秦斗争有：13.【答案】(1)变化：分封的主体是王族和功臣：天子由诸侯之长变差异，排除C项；据所学郡县制的知识可知，郡县制的推行并未激化为诸侯之君。影响：加强了对地方的控制，巩固了周王室的统治：社会矛盾，而是有利于加强中央对地方的统治，稳定社会秩序，排除有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛D项统治。(8分)3.B据材料“三权并立的政治结构”可知，汉初诸侯土国和相权对皇(2)构成：中央实行三公儿卿制：地方推行郡县制。(4分)》权造成威胁，说明皇权受到一定限制，故选B项；材料强调的是宫廷特点：皇权至高无上，皇位世袭，官僚是维护皇权的工具（或为皇权皇权，项与材料主旨不符，排除；除了丞相，材料并未提及其他官服务；中央集权得到强化)。(4分)员的情况，无法体现官僚政治发展缓慢，排除C项；诸侯王国在材料(3)依据：分封制一出身、血缘；郡县制—军功、选贤任能。方中虽有所提及，但并非材料强调的主体，排除D项式：分封制—世袭；郡县制一君主任命。(9分)4.B根据“匈奴”“北海郡”“胶东国”等关键词并结合所学知识可知，【解析】第(1)问第①小问，根据“新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅”汉初实行郡国并行制，并且受到匈奴的威胁，在汉初地图上可以同得出分封的主体是土族和功臣；根据“山是天子之尊，非复诸侯之时出现这些信息，故B项正确。秦朝废除了分封制，不可能出现“胶长而为诸侯之君，盖天子诸侯君臣之分始定于此”得出天子由诸侯东国”，排除A项：北朝初期没有实行郡国并行制，排除C项；蒙元帝之长变为诸侯之君。第②小问，结合所学知识可知主要是加强了国时期实行行省制，不可能出现“胶东国”，排除D项。对地方的控制，巩固了周王室的统治；有利于统治集闭内部的稳定5.B东汉时期，地方上很多农民脱离政府管理，依附其有一定实力的和团结，维护了西周较长时间的强盛统治。第(2)问第①小问，根地方豪强，地方势力的发展很容易导致地方割据，从而威胁中央集据“国家的立法权、行政权、司法权等所有一切权力都掌握在皇帝权，不利于中央对豪强地主的控制，故选B项，排除C项；东汉豪强手中。皇权是帝国政治的核心，官僚是皇权统治的工具”可知秦朝地主封建庄园的发展并没有导致小农经济破产，排除A项；农民加“帝国体制”在政治上的构成是在中央实行三公九卿制，在地方推入豪强地主的庄园是为了躲避沉重的赋税和徭役，而不是因为庄园行郡县制。第②小问依据材料和所学知识可概括。第(3)问根据里先进生产方式的吸引，排除D项。“郡县的长官不再是世袭领主，而是由君主委派的官员，对郡县进6.C“汉代学者改造了儒家思想”指的是西汉董仲舒融合阴阳家、道行直接管理。郡县长官由君主任免”并结合所学知识可知在依据家、法家等思想改造儒学，提出“大一统”“天人感应”“三纲五常”等上，分封制侧重出身、血缘；郡县制侧重军功、选贤任能。在方式思想，新儒学强化君主集权的同时也主张限制君主权力的膨胀，故上，分封制注重世袭；郡县制则是君主任命。选C项；汉代学者站在统治阶级的立场，并不否定王位世袭制或皇:14.【答案】示例位世袭制，排除A项；B项是宋明理学的特点，不符合题意，排除；仁变化：由西汉初期的以功臣、功臣子为主向西汉巾后期以各级属政是儒学的重要内容，汉代儒学并未否定仁政，而是弘扬了仁政思吏、经学之上为主转变。(3分)想，排除D项。原因：西汉初期，功臣对汉朝的建立居功至伟，功臣子弟在家学的7.C“是故身率妻子“妻子耘于前”“男女各二人”所涉及人员皆为一影响下政治素养较高，故而二者在西汉初期多居相位；汉武帝时个家庭的成员，说明东汉时期以家庭为单位的农业生产模式已经形期，注重丞相素质，实行察举制，促使了布衣将相局面的出现，“各成，故选项级属吏”发挥重要作用；随着汉武帝独尊儒术、发展儒学教育影响8.B根据材料“在东巡过程中进行了诸如泰山封禅、祭祀文化名山和的扩大，“经学之士”日渐成为丞相的主要来源。(9分)舜、禹等华夏先王等一系列活动”并结合所学知识可知，这些文化活【解析】由表格可以看出，有多种变化，如由西汉初期的以功臣、动表现了秦始皇对中原华夏地区民族文化的认同，增进了华夏民族功臣子为主到西汉屮期以各级属吏为主的变化，再到由以各级属的历史文化认同，故选B项；“焚书坑儒”是秦王朝推行文化专制的吏为主到以经学之士为主的变化。分析“原因”时，要结合西汉初重要手段，与材料中的东巡活动无关，排除A项；秦朝暴政加重了人期、中期、后期的时代特征、统治思想等知识。据“功臣”“功臣子”民负担，导致秦王朝的灭亡，与材料中的东巡活动无关，排除C项；并结合所学知识可知，西汉初期，功臣功勋卓著，功臣子弟政治素“消除了”的说法过于绝对，排除D项。养较高；据“各级属吏”并结合所学知识可知，西汉中期察举制下出9.D用儒家经典作为分析案情、认定犯罪的根据，体现了儒家思想逐现布衣将相局面；据材料“经学之十”并联系所学知识可知，这是汉渐渗透到司法审判领域，据此可知D项正确，A项错误：材料无法体武帝“罢黜百家，独尊儒术”、发展儒学教育的影响。现西汉时的司法程序已经相当完善，B项错误：材料反映了《春秋》第三单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐是司法审判依据，但不能说明是唯一依据，C项错误统一多民族封建国家的发展10.D“西汉桑弘羊主持盐铁官营，在各郡设盐铁官署，严禁私人生1.D材料“‘共'天下是这一时期的主流，‘争'天下只是个别现象，且产”是对西汉实行盐铁官营措施的描述，属于历史叙述；“汉武帝时为整个门阀集团所不容。强大的门阀势力，成为支撑这个政权的重期加强中央集权，增加财政收入的迫切需要”属于汉代实行盐铁官要柱石”表明门阀政治有利于东晋政局的相对稳定，并维系着东晋营的原因，属于历史解释，故D项正确。历史现象是发生的一种现政权，在当时具有合理性，故选D项；A项与材料主旨不符，排除；材象，历史观点是了解历史事件或现象后形成的观点，故A项错误；：料未涉及皇权与族权的制衡和选官制度，排除B、C两项。历史结论是对历史观点论证后形成的结论，故B项错误；历史事实2.D据材料可知，随着时间的推移，￥相的下设机构成员和辅助人员是对历史现象的客观描述，故C项错误。增多，并听命于宰相，这有利于提高中枢机构的行政效率，故选D11.D材料反映了汉代粮食价格较低，但是牛的价格过高。依据当时项；宰相属于中枢机构，与地方势力无关，排除A项；对宰相的改革的农业发展状况可知，汉代采取铁犁牛耕的耕作方式，但农民收入不能影响皇帝的决策，排除B项；材料没有提及如何选拔中枢机构不足以买到牛，使得先进生产方式的推广受到了阻碍，D项正确；：成员，不能体现对门阀贵族政治影响力的削弱，排除C项。由材料信息不能看出田庄经济推动粮食增产，A项错误；材料只反：3.C据材料信息可知，唐代以颁布诏令的方式推行“钱帛兼行”政策，映了粮食的价格，不能证明当时的农产品商品化程度提高，B项错：该诏令要求以绢帛等作为大宗交易时的首选交易媒介，严重妨碍了误；材料反映的是铁犁牛耕的生产方式受到了阻碍，“精耕细作方：商品经济发展，故C项符合题意。式不断发展”不符合材料主旨，C项错误。4.D材料表明唐朝节度使是在边境兵力不足和中央财政压力较大的12.C从材料“大宛国首府贰师城，即今土库曼斯坦阿斯哈巴特城”和：背景下才获得了较大的军权和财权，因此它是特定历史环境下的产材料“在今土库曼斯坦境内属于公元前4世纪的居民点遗址中，发：物，故选D项；节度使权力的扩大是为了防御吐蕃、突厥、契丹等对·36·23XLJ(新)·历史-QG一XJC

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