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周测卷了深厚的交情。（杨玄感)有时侮辱李密，李密说：“人民”后无谓语。C项，暗换主语，“全国各族人民”后讲话应当诚实，怎么能当面阿谀奉承？如若在两军阵无谓语前交战，使敌人震惊慑服，我比不上您；如若指挥天下11.C【解析】第一空，鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出的贤良俊杰，各自施展才能，您比不上我。怎么可以因全部精力。呕心沥血：形容费尽心血。此处的语境为您地位较高就看不起天下的士大夫呢？”杨玄感笑了是指贡献出全部精力推动科技创新，所以应用“鞠而且佩服他。杨素倚仗自己有功而骄横倨傲，在朝廷躬尽瘁”。第二空，翘楚：原指高出杂树丛的荆树，宴会上，有时失去了做臣子的礼节，隋场帝心中怀恨但后用来比喻杰出的人才。魁首：指在同辈中才华居不说，杨素也觉察到了这种情况。等到杨素去世，隋场首位的人；首领。此处的语境是指功勋模范人物是帝对身边的侍臣说：“假使杨素不死，最终也应当被灭行业的杰出人才，所以应用“翘楚”。第三空，默默族。”杨玄感很清楚这一点，而且他自认为他家很多代无闻：不出名；不为人知道。当仁不让：原指以仁为都高贵显赫，朝廷中的文武大臣很多人是他父亲过去任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去的部下，他看到朝政日益混乱，隋炀帝（对他）又很猜做，不退让。此处的语境是指功勋模范人物做了好忌，内心感到不安，于是就与他的几个弟弟暗中策划谋事不声张、不图名利的奋斗品质，所以应用“默默无反。隋炀帝正在准备征伐高丽，杨玄感请求说：“我家闻”。第四空，见贤思齐：见到贤能的人就想向他看世代蒙受国家恩典，愿担任（征伐高丽的）将领。”隋炀齐。择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法帝高兴地说：“将军门中必定出将军，宰相门中必定出加以实行。此处的语境是指有利于在全社会推动宰相，果然不假。”因此隋炀帝对他的宠信恩遇日益加形成见到贤能的人就想向他看齐的氛围，所以应用深，他越来越多地参与朝政。隋炀帝征伐高丽，命令杨“见贤思齐”。玄感在黎阳督运（军需粮草）。（杨玄感）就和虎贵郎将12.A【解析】其一，内容上，先解说其荣誉级别，然后王仲伯、汲郡赞治赵怀义等人密谋，故意延迟漕运，不评价赞美，最后说明作用。其二，结构上，“是…按时发运，想让渡过辽河的各路隋军缺乏粮食。隋炀是…也是…”是直接判断评价。故选A项。帝派遣使者催促杨玄感，杨玄感声称水路有很多盗贼，13.【立意指导】不能先后按时发运。杨玄感的弟弟虎贲郎将杨玄纵、这是一道任务驱动型材料作文题，材料紧贴时鷹扬郎将杨万石，都跟从隋炀帝到了辽东，杨玄感暗地代精神，选取近期最具代表性的场景和人物提出写派人召唤他们（回来），二人都逃回来了。当时右骁卫作任务。“我在！”，英雄战士守土有责，寸土不让；大将军来护儿率领水军从东莱将要入海进兵壤，杨“我上！”，白衣卫士毅然请愿，舍我其谁；“我来！”，玄感派家奴伪装成东方来的使者，诈称来护儿谋反。抗洪逆行者不惧洪水，置生死于度外。这三则材料他向附近各郡发送文书，以讨伐来护儿为名，命令各郡都指向了“我”的同一特征一在危险和困难面前发兵在黎阳仓集结。杨玄感以运粮的名义将郡县官吏挺身而出的担当。题干创设了相关写作情境一中有才千的人召集在一起。杨玄感挑选运输军粮的民给“中国青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，据此夫中身强力壮的五千多人，丹阳、宣城的船夫三千多可明确写作者的身份和写作背景，文中要体现青年人，杀三牲誓师，他还对这些人说：“皇帝无道，不体恤对社会发展的责任与担当，注意措辞得体。同时，百姓，使天下受到骚扰，死在辽东的人数以万计。现在我与你们起兵来拯救百姓于水火，怎么样？”大家都踊此处也规定了写作内容，即以“有我”为主题，演讲跃高呼万岁。主题须扣紧“我”的同一特征，不蔓不枝。“我”可以9.(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(2分)是某一个人，也可以是某一类群体。考生可从不同(2)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(2分)人物落笔，但需要结合生活实际，落到实处，以小见(3)所欲有甚于生者所恶有甚于死者(2分)大。为使写作更加深刻，在正面弘扬之外，可加入10.D【解析】A项，“改革、革命、建设”语序不当，不反面现象，批判推诿、避责的社会风气。合中国历史发展进程，应改为“革命、建设、改革”。参考立意：B项，“改革、革命、建设”语序不当，不合历史逻辑，①“有我”你即安；②处处“有我”，国泰民安；③应改为“革命、建设、改革”；暗换主语，“全国各族人见证参与，更要担当。

本文标签：当代中学生核心突破答案

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