[卓育云]山西2024届九年级中考学科素养自主测评卷(一)语文试题正在持续更新,目前2024届全国大联考答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(四)语文
2、2024至2024山西省中考学科素养检测卷二
3、2024_2024山西省中考学科素养检测卷四
4、2024—2024山西省中考学科素养检测卷(三)
5、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)
6、2024一2024山西省中考学科素养检测二
7、2023-2024山西省中考学科素养检测卷(三)
8、2023-2024山西省中考学科素养检测卷二
9、2024至2024山西省中考学科素养检测卷三
10、2023-2024山西省中考学科素养检测卷一
19.【答案】C【解题分析】“由独坐至酣眠”错,随着时间的推移,诗人从深夜难寐、无法入睡到恍惚成眠,以致人梦思家20.【答案】①“雪声偏傍竹”运用了以动衬静的手法,以雪落竹林的声音衬托周围环境的寂静,从而表现了诗人的孤独寂寞。②颈联视听结合,先写破晓的号角声,再写将要燃尽的孤灯掉落碎灯花,通过一闻一见,含蓄地表达了诗人的思乡之情。(每点3分)【诗歌鉴赏】开头两句写除夕守岁,直坐到三更已尽。诗人在离乡万里、思归无计的处境中独坐到半夜。一个“尽”字,一个“赊”字,对照写出了乡思的绵长、故乡的谣远。一个“仍”字,又透露出不得已而滞留他乡的凄凉心境。三、四两句写三更以后诗人凄然入睡,可是睡不安稳,进入了一种时梦时醒的蒙胧境地。前句说醒,后句说睡。“雪声偏傍竹”,雪飘落在竹林上,借着风传进雪声,在不能成眠的人听来,就感到特别孤独凄清。“寒梦不离家”,在断断续续的梦中,总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“寒”字,不仅说明是寒夜做的梦,而且反映了诗人心理上的“寒”。五、六句写梦醒后再不能入睡时的情形。“晓角分残漏”写所闻,透露了诗人梦断以后、闻角声以前,一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声,其凄苦之情由此可知。“孤灯落碎花”写所见,青灯照壁,诗人长时间地望着那盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。“孤”字既表现了诗人所处环境的冷清,也反映了他主观感受上的寂寞。此联通过一闻一见,把诗人的乡思表现得含而不露,情在词外。尾联和首联相呼应,点出离家万里、岁暮不归的原因,收结全诗。21.【答案】D【解题分析】本诗没有运用比兴手法。22.【答案】①借景抒情。早已飘零的落叶堆满庭院,在深夜随风起舞,以凄清之景抒发诗人凄苦之情。②衬托。夜深风起,落叶随风起舞,风声叶声在寂静的深夜传入闺室,更衬托出夜的清冷、人的愁苦。(每点3分)23.【答案】C【解题分析】以沧海桑田的改变,喻指世事变化很大,节令时序的变换没有使用比喻。24.【答案】“寂寂寥寥”写出了扬雄仕途失意后甘于寂寞,“年年岁岁”写扬雄隐居后潜心著书,(2分)表现了扬雄的清心寡欲、不慕荣利。(2分)诗人借扬雄的生活情趣,寄寓自己对骄奢庸俗生活的批判,也含有自我宽解的意味。(2分)25.【答案】B【解题分析】第五句“伊川桃李”运用顶真手法。26.【答案】①语言运用:宋诗在客观展示春之转移时,将个人感受隐含于诗中,用语较为含蓄;白诗在描述春之转移时,直接点明自己的诗意感悟,充满理趣之妙,用语较为直接。②情感表达:宋诗主要表现诗人追随春天的脚步,从城里转向山中寻觅春光的浓厚兴趣,以及对春天转至山中这一发现的诗意感受;白诗主要表现了诗人满怀春光逝去的愁绪却遇到了意想不到的春景时的惊讶与欣喜。(每点3分)【诗歌鉴赏】宋诗起二句紧扣题目,谓值此寒食清明节候,洛阳城中已是繁英飘荡、缤纷如雪,·44【23·G3DY·语文·参考答案一必考一QG】
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