重庆市巴南区2024届高考诊断考试(一)语文试题-2024届全国大联考答案网

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瓜，伸手往瓜根上一摸。可不，在那硬硬的瓜蔓上，用茅草紧紧地捆着父母高度的思想觉悟，这也说明红军是人民的队伍。二、古代诗文阅读(34分)一包瓜叶；解下来一掂，沉甸甸的，打开一看，里面包着明晃晃的两个D.文中写程元吉和四川农村少年参加革命队伍的事迹，意在表现(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）银圆。在两个银圆的中间，夹着一张叠得四角方方的字条。那张字条红军对穷苦人民的关心，以及红军队伍壮大的原因。阅读下面的文言文，完成10~13题。上写着：8.程元吉这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。(6分)苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北老乡，我们是中国工农红军，为了消灭压迫穷苦人民的土豪劣绅，有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴、函之固。田肥美，民温馨提示请先写出“我的答案”，再将“标准答案”摘抄一遍，以来到这里。因为没带粮食，又叫不开你的门，只好摘了南瓜二十个，约殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天便核对答案要点，规范答题。府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以计市价，留下银洋两圆，请你收下。中国工农红军支队连>我的答案>标准答案并诸候，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王日：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不程元吉两口子被这神奇的事情惊呆了。银圆，除了卖地打官司以可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。今外，他们什么时候见过银圆？这些叫作“红军”的人虽然并没有露面，先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”但是这张写着潦草字迹的小字条，却把程元吉的心照亮了。他把这张苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿字条小心地保存起来，并把这个故事悄悄地在穷苦朋友中间传播而禽蚩尤，尧伐驩兜，舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王开来。伐纣，齐桓任战而伯天下。由此观之，恶有不战者乎？夫徒处而致利半年之后，红军真的来了。程元吉最先参加了贫农团，参加了打安坐而广地虽古五帝三玉五伯明主贤君常欲坐而致之其势不能故以土豪分田地的土地革命斗争。战续之宽则两军相攻，迫则杖戟相撞，然后可建大功。是故兵胜于外，(有删改)义强于内，咸立于上，民服于下。今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海文本二：内，子元元，臣诸侯，非兵不可。今之嗣主，忽于至道，皆惛于教，乱于红军旅伴（节选）治，迷于言，惑于语，沈于辩，溺于辞。以此论之，王固不能行也。”「美]斯诺说秦王书十上而说不行。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两9，（考点相同·考向不同）两则文本均采取以小见大的手法表现红军曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热的影响力，但在不同的文体下产生了不同的表达效果，请比较并简曰：“此真可以说当世之君矣。”茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活。只有地主逃跑了。于是乃摩燕鸟集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，要分析。(6分)分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白壁百双，黄金万溢，以随>我的答案>标准答案其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。并不难过，反而很高兴。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦他们有的那，点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上的一丛之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。且夫苏秦，特穷我带回来一把。临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧巷掘门桑户捲枢之士耳。伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私人果园时，却没有之口，天下莫之能伉。人去碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。(节选自《战国策·秦策一》)(有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.夫徒处而致利安/坐而广地/虽古五帝三王五伯/明主贤君/常(3分)欲坐而致之/其势不能/故以战续之/A.文本一描写“一场暴风雨”“汇成一股激流”“雨哗哗地下着”，B.夫徒处而致利/安坐而广地/虽古五帝三王五伯/明主贤君/常既推动了情节发展，也为主人公回忆往事作了铺垫。欲坐而致之/其势不能/故以战续之/B.文本插入程元吉打官司失败的相关回忆，与后文红军买瓜留C.夫徒处而致利安/坐而广地/虽古五帝三王五伯/明主贤君/常钱的事形成对比，揭示出红军深得民心的根本原因。欲坐而致之/其势不能故/以战续之/C.文本二写四川的农村少年参加红军时父母“很高兴”，体现出其D.夫徒处而致利/安坐而广地/虽古五帝三王五伯/明主贤君/常

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