2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-FJ]八试题

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15.下表为古罗马时期的相关立法。(1)根据材料并结合所学知识，分别概括中国古代和古罗马法治的特点。(12分)类别内容水道立法损害水道者、偷水者等要受制裁。排污立法洗羊毛活动必须在城外进行。下水道立法禁止邻人使用暴力阻止下水道清扫和修理。医疗卫生立法赋予外国医生罗马市民权。(2)根据材料并结合所学知识，简析中国古代和古罗马法治不同特点的原因。(12分)据此可知A.罗马法注重保护公共利益B.罗马的公民权不断扩大C.罗马人的环境保护意识强D.罗马法的法律体系完备岁16.《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，下列法律条文均出自该法。这表明《十二铜表法》第一条如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时所作的诺言不得违反。第八条不许取去或要求把被偷窃的并用作建筑或培植葡萄园用的木材或木柱作为自己所有，但同时允许按这些材料的价值之双倍价格对负有使用之责者起诉。18.阅读材料，完成下列要求。(12分)第九条凡高度达15英尺的树木，为使其不至于损害近邻地区，其周围须加修剪。材料A.体系完备应用性强B.具有民法典性质梭伦克利斯提白里克C.蕴含人人平等原则D.注意物权的保护改革单利改革班级」姓名分数础↑确立游题易1234578910111213141516雅典的民主政治答条O二、非选择题（本题共2小题，共36分）公元前8世纪公元前6世纪公元前5世纪公元前1世纪公元前27年6世纪17.阅读材料，完成下列要求。(24分)适用于罗材料一中国古代，在自然经济之上，形成了家国合一的宗法伦理。中国法紧随宗族制成为万民法切自由《民法大全》道德执行工具，维护宗法等级是中华法系特质。春秋战国，礼崩乐坏，法家产生，法家“缘法而治”本质是权力本位；其典型观点“生法者，君也，守法者，臣也，法于法者，民也”，立法集公元前3世纪征服意大利半岛O于君主，不承认民众权利。中国古代权力观念发达，所谓法，一是刑法，二是官僚机构组织公元前27年建立罗马帝国帝国法，形成了异常发达的以公法为主的法律体系。法家强调“尊卑贵贱皆从法”，但在实践上，只对被统治者有威慑力，法治作为德治补充，为人治服务，这是中国法落后、缺乏法治精神的观察上面的历史时间轴，选择一个角度，确定一个主题，并结合所学知识加以阐述。（要求：主题明确，论从史出，史实充分，逻辑严密)真正原因。—摘编自《中国古代的“依法治国”》材料二在罗马早期社会中，商品经济孕育着自由、平等观念。个人意识使罗马公民在人与人、人与城邦之间表现为契约关系，使法律摆脱了宗教和道德的束缚，成为独立系统。古罗马法在平民与贵族的斗争中建立起来。罗马人把法治视为至高无上的信念和自然理性，注重法律的正义性和公正性。罗马以权利为本位的法治建设，把私人权利看作国家权利的最高准则，使私法成为罗马法的灵魂和精髓。法律面前人人平等，法律成为国家运行和社会生活的基本准则，法治作为治国的基本方略体现在罗马各个角落，共和国的法治精神成为西方法律的渊源。摘编自《古罗马共和国的“法治”》历史第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复习40分钟周测卷七历史第4页（共4页）