2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-FJ]五试题

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高三一轮复历史（人教版）·高三一轮复40分钟单元检测卷/历史（四）一、选择题7.C【解析】根据“凡欲脱满洲鞑子之轭，投诚天朝，1.C【解析】宋朝监司是地方高层政区的统领机构，受必须留发”可知太天国推行蓄发令是为了表明与到御史台和谏院监管，这样有利于加强地方吏治建清王朝的对立，即对抗满清王朝的统治，故选C项；根设，故C项正确；两宋时期并未形成大一统局面，A项据“凡欲脱满洲鞑子之轭”可知太天国推行蓄发令排除；B项“开启”一说错误，中央对地方的垂直管理旨在对抗满清统治，而非强化宗教信仰和推行儒家忠开始于秦朝，排除；地方割据的物质基础是封建的自孝文化，更不能说是维护汉族人民的尊严，排除A、B、然经济，D项与材料内容无关，排除。D三项。2.C【解析】材料“必须在公民大会中说服民众，让公8.A【解析】据材料信息可知，太天国定都天京后，民大会通过法令推动剩余的工作”，体现了重大事项采取焚烧儒家经典的措施，其目的是打击封建专制和必须经过民主程序，故选C项；材料看不出公民大会构建太天国统治秩序，故选A项；这些措施具有反是非理性的，排除A项；B项从材料中体现不出来，排封建的进步性，但没有涉及反对外来侵略的相关内除；公元前450年之后是伯里克利执政时代，排除容，排除B项；太天国的举措是对中国传统文化的D项破坏，没有体现出传统文化的宗教化，排除C项；太3.B【解析】根据材料可知，这种宪政促进了民主政治天国焚烧儒家经典，必然会引起封建士大夫的不满，的发展，这必然会打击、削弱贵族与地主的势力，B项排除D项。正确；A、C、D三项说法过于绝对，与史实不符，排除。9.B【解析】根据“重用曾国藩、李鸿章、沈葆桢等汉4.B【解析】清朝对于“等体制感到不安”是传统的族官僚”“以汉制汉，放权督抚”等信息可知这一举措“天朝上国”理念遭到破坏的结果，“对于《南京条约》推动了汉族官僚的崛起，从而使清廷的权力结构发生的反应并不激烈”，表明清政府国家主权意识的淡了变化，故选B项；“瓦解”一说过于夸张，与史实不薄，故B项正确，A项错误；C、D两项与材料和史实均符，排除A项；C项与题干主旨不符，排除；D项与史不符，排除。实不符，排除。5.A【解析】清政府认为签署治外法权等条款，可以10.D【解析】日本重视新闻宣传，清政府以野蛮手段显示中国的宽宏大量，减轻管辖外国人的任务，说明干预记者采访，反映出双方对于新闻宣传作用的认清政府的国家主权观念淡薄，A项正确；清政府没有识存在差异，这一现象实际上是由两国近代化水认识到治外法权的危害，不能说明其抛弃了闭关锁国存在差异导致的，故选D项；材料没有反映列强从舆的政策，B项排除；C、D两项与题干主旨不符，排除。论上支持日本，排除A项；B项中的“最为重要”说6.A【解析】根据材料“焚毁圆明园，对于清帝的骄倨法过于绝对，材料也不能反映，排除；清政府不允许和情感两方面，准定是一个大打击”可知，英法联军对军队进行采访，并不表明仇视外国新闻媒体，排除焚毁圆明园的目的是对清帝及清政府进行精神打击C项。与惩罚，以迫使清帝彻底屈服，故A项正确；掩盖掠11.B【解析】材料反映了八国联军侵华时期，日本以夺行径、继续进行战争、破坏中国文化均不是焚毁圆为西方军队是文明之师，要求本国军队严守军规，结明园的主要目的，与材料主旨不符，排除B、C、D果日本兵亲眼目睹西方侵略者的暴行，这充分说明三项。了西方文明的虚伪，故选B项；材料没有反映出日本·13·