一年级上册语文《快乐的小青蛙》教案

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等他国。文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)冒顿盗其善马，骑之亡归。头曼以为壮，令将万骑。(2)是时汉兵方与项羽相距，中国罢于兵革，以故冒顿得自强。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题悔我梅尧臣江南腊月前溪上，照水野梅多少株。艳薄自将同鹄羽，粉寒兰不逐蜂须。桃根有妹犹含冻，查树为邻尚带枯。楚客且休吹玉笛，清飘尽无14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是(3分)A.前两句交代了时间、梅花生长的具体地点，突出“野梅”初步形象和生长环境。B。“有妹”在诗中代指梅花，这种含义根据第六句“为邻”一词可以推断出来。C.七、八句暗用乐府名曲《梅花落》，借以表达虽凋零飘落却依然旷达的情怀。D.诗人运用比喻、拟人的修辞手法，极力表现了梅花“艳而不妖”的高洁品质。15,欧阳修曾评价梅尧臣的诗歌“初如食橄榄，（真咏久愈在”。请结合文本谈谈本诗的“真味”。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧在《阿房宫赋》中用“两句将读者从咸阳城带入富丽堂皇的阿房宫内。恢弘壮丽的阿房宫无论是色观连是〔视)都堪（史诗般的存在。(2)创业不易守业难。苏洵在《六国论》中包含深情地回顾六国祖为“开创伟业的艰难，却被子孙且削月割“举以予人”(3)音乐是魂深处的适言)动人的音乐在高超的文人手里并不需直接摹写，而是采用侧面烘托的方式来展现音乐的魅力，如：三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。半个世纪以来，无论国际形势如何变幻，中国始终是太平洋岛国①的好朋友、风雨同舟的好兄弟、并肩前行的好伙伴。中国是如何对待每一个太平洋岛国的？我们始终尊重岛国的主权和领土完整，尊重岛国人民探索符合自身国情的发展道路，从不千涉岛国内政，从不附加任何政治条件，从不谋取所谓“势力范围”。真心换取真心，尊重赢得尊重。中国对岛国朋友以诚相知、以礼相待、以心相交。中国同岛国拥有相似历史遭遇、深厚传统友谊和追求美好生活的共同理想，有着天然亲近感。半个世纪以来，中国对岛国的友好政策②，对岛国的合作承诺坚定不移。双方关系越走越近。从积极开展合作办学，到开展中国一太平洋岛国旅游年系列活动：从斐济中国文化中心揭牌，到举办中国一所罗门群岛“妇女与减贫”视频对话会；从开展③的体育交流与合作，到结成22对友好省（州）市关系…中国同岛国心相通、情相亲、意相融。为了维护发展中国家共同利益，捍卫中小国家正当发展权利，中国和岛国相互帮助、相互支持，汇聚并放大一致声音，协调并强化共同立场，坚定并持续地反对强权霸凌。语文试题第7页（共8页）