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16.(1)原因：亚历山大时期马其顿成为一个大帝国；希腊自身有着辉煌的文明；传播希腊文明、维护帝国统治的需要。(6分)(2)变化：由把自己视为世界统治者到缓和与基督教世界的紧张关系。(1分)影响：推动了中国与西方的政治、军事和文化交流，增强了东西方之间的相互了解。(4分)(3)历史启示：战争给人民带来了灾难，但同时也在客观上有利于推动不同文明之间的交流；不同文明之间应取长补短，互相借鉴。(4分，其他答案言之有理亦可)17.(1)特点：受到西方文化的熏陶；呈现多元混合模式；黑人文化和印第安文化贡献较大。(4分)(2)原因：不同背景的移民的融合；移民者身上没有母国文化的深厚积淀；工业化建设的推动。(4分)(3)关系：文化交融有利于民族性格的养成，推动对本地社会发展的认同；社会发展为不同文化交融提供了有利条件。(4分)18.(1)特色：注重提高学生的道德修养。(2分)原因：儒家文化对道德修养较为重视；中华文化具有重视道德修养的传统；适应了统治者思想控制的需要。(4分)(2)表现：政府参与；增加学校图书数量；增加对图书馆的投资；制定相应法律。(4分)(3)影响：有利于提升民族的文化素养；推动了文化的繁荣和交流；有助于文化发展的多元化。(6分)19.[示例门论题：加强文化遗产保护能够为中国特色社会主义建设发挥更大作用。(3分)论述：文化遗产与中华优秀传统文化互为表里。中国特色社会主义建设利用并植根于中华优秀传统文化。而加强文化遗产保护可以增强中国人民的文化自信，彰显中华传统文化的魅力和博大精深，培养人民的家国情怀。人民有浓厚的家国情怀必然会以更饱满的热情投人到中国特色社会主义建设之中。所以，加强文化遗产保护能够为中国特色社会主义建设发挥更大作用。(9分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一CQ】

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