炎德英才大联考 雅礼中学2024届高三月考试卷(一)1语文试题

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1、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷四

ed2022~2023学年高三第三次联考试卷语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3考生作时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用B格笔机冬题卡上对应意州茶案标号涂尽非选择题清用直径05无来黑色墨水鉴宇笔在答道卡上各题的谷题区线内作答，遇出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷今题范图：高考范图（侧重选择性必修上册）。、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。对小说文体景初发表论断的是东汉柜谭。他在新论中指出，小说文体以玻碎教泰、虚安为特征，它与圣人文语”明道治国天下功月不可同日而语。拉浮之后，时小说支休给手发论的是东汉史学家班因，他在汉书：艺文志》中认为小说“盖出于稗官，为“街浅落语，道听漆说者之所造。短评、班国的认识，代表了中国文人对小说的最初认知。他们音造表达了对小说的不清，班四更是将小说列入“子”的范骑造成了与历文的隔绝。对小说给予“史补”功能的界定，主要发生手唐代。唐时，史学高度发达，史籍重要性不仅得到官方认可并获得积极支持。此时，顺应小说创作中长期对史家所道、所弃之事拾取记载的现实，始有了对小说“史补功”的明确界定。唐人对小说的认知，较之以往有了明显突破。虽然也如以往认为小说“琐碎、妄诞、真虚莫”,但却使小说与史传之间建立老明确的洲源联系，硝立了小说与史传“卓”与“章”的等级关系，起小说存在值确定为可为正史编幕提供网失资补、能弥补正史记栽之不足、有助于人们博闻强见等。至此小说始有了确的“史补”日的。这一日的突出体现于小说创作与评论中对“史”的功能的攀附。“慕文”心态与唐后支学对小说“史补”的功能轮定两湘结合，导致唐后小说创作与评论普造流露出浓郁的自觉而为的“史补目的。对史”之功能进行攀册，小说“史补”的这种价值指向对小说发展具有一定的积极作用。对中国古代小说说，无论是原初形态的“务浅港语，道听涂说青之所造”桃香向北潮时期的拾史之道取变之弃，还是居以后创作的幻设芳文，小说之所以流行，度程衣的原四是其卫有传方廷开◆人赏心说目的报东审美功色但功能商若变有基子“定补限下之”的功能的规引和限刻，小说作很可能满手牛兔蛇神之青而率以自光妖茶局外商若没有存数安指道义学“史之功能的注入小说的内涵会显得单一，小说存在的准与过，我们心要看到史补这一价值追求对小说发展带夹的消极彩响。郭豫适在（中国古宾小说理论史会获得提升。指出，对建史学家那种李实斥虚的思想烦向，那种过于程调文学著述功善惩恶、宣扬封建钢常的载现合和意识，对小说的剑作却是一种束绰：史学家的：实录？精神也改不正确地解释和运用到小花为求小说刮作他像史学养述那样严格地记录史实和事实，这些都不利于小说作为一种狼立的文学【高三第三次联考试卷·语文第1页（共8页）】新教大