全国名校2024届高三月考滚动卷(一)1语文X答案-2024届全国大联考答案网

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幻是相反的，共讲的右度是冷的、不东精克：欢素的态度对注重我的情名布新的李态的支这。安徽省2023届高三新教材教研质量检测三如计的咨度须用反者药玫有药5度到会无直花批计的态度预春其豆的标记食款在件然之外去计料它的光丑欧阶的态度则品杂有任机成卫，北我孩在作路亚西去分平它的生。舞语文到文艺作品和果女终持批评功方真：阳我是我万作品是作品得不到其正的其高经装”走年清酒槽图，内行有内行的印泉：外行有外行的印身它如的价值是看相网呢？文艺美无香造的纪染，后本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考试范围：高考全部内容。火丑的好感却有一个道里远见个作品：又说我花得好”还不修，还应说出竞得好的道理注意事项：感之，考据、批评都不是欣食，但是欣贵知不可无考据与批评，有的人太着重考装布批评的功1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。夫，有的人又太不青货脚婚买地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错江】2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，1.下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是(3分)(摘编自朱光潜《考据、批评与庆赏),用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。”A欣赏之前需要有一些了解，关键还在欣赏形象本身，但人们对欣赏是有误解的。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回、B.学者们埋头旧书籍、资料中来寻根究底，获取相关知识，这对于欣赏是有帮助的.C.了解作品的版本、来源以及作者生平，不进人作品本身，就不可能获得美感经验。一、现代文阅读(36分)D.欣赏是依据文艺的普遍纪律来衡量所有作品，不符合普遍纪律的就是低俗作品。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)阅读下面的文字，完成1~3题。A.文章明确反对把考据和批评当作欣赏，辨证地论证了欣赏与考据、批评的关系。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评B.文章具体分析了考据癖学者的两种错误，指出文学批评的意义不仅仅在于考据，当作欣赏。C.文章在逐层深人论证基础上，得出考据与批评是真正进入文艺领域欣赏的结论拿莎士比亚这门功课来说，英国教投整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部刷本在哪一年印D.文章采用总分总的论证结构，主体部分论证时分不同角度展开，论证脉络清晰。第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”？他们对来源和作者生平很重视：莎士比亚读过什么3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)书？《哈姆雷特》根据哪些书写的？哈姆雷特是不是作者现身说法？为了解决这些问题，学者们埋①文学批评有派别的不同，文学批评的意义也不致，但最要紧的是领略作品滋味头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功B.印象派的文学批评十分重视艺术直觉和个人嗜好，也就更加容易得到美感体验。夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。C.把“我”放在作品之外评判，这种批评的态度不掺杂情感，对作品的评价是客观的欣赏之前要有了解，只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形D.欣赏或评价文学作品关键在个人的审美体验，根本就没有美丑好恶的道理可言。象本身。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来阅读下面的文字，完成4~6题。历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支材料一：配。第三种错误是考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬所谓“东数西算”，通俗地讲，就是把东部的数据传输到西部进行计算和处理。“数”，指的是佩、感激，但我认为，最要紧的是领略它的滋味。据；“算”，指的是算力，即对数据的处理能力。“东数西算”字面上包含了“数”和“算”，实际上“在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除了上述帮助了解的文学批评，主要的内涵更加丰富，这狭义上是指计算，广义上则包含了算力、网络等内容。与水、电、气等责源的还有两类。向调用不同，算力的调用对网络的要求是双向的，也就是说网络不仅要实现数据从东向西的传还要实现运算结果从西向东的反馈。第一类是“法官”式的文学批评“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德所以“东数西算”的体系更加复杂，其实施难度最大的一个环节就是构建一体化的算力调度说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？”第二类就是近代法国仰象主义的文系，而体系的实现最关健的环节则在于网络。目前我国网络情况各不相同，内蒙古枢纽到京津学批评。这一派学者可说是“基蹇者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来（法朗士说：“依我枢纽的网络时延基本维持在20mS左右，还有些区城间的网络质量相对更差一些。这就使得胡看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种网络吞吐，保障数据传输质量、降低时延成为优化全国年力供需关系的关健。因此，为支排“东自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险，”这是印象派文学批评家的信西算”工程的开展，网络寓要面向不同数据中心的互联场景和终端用户的数据中心服务场景，在条。他们主张文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嘴好为标准。区城间及区城内进行优化，不断提升网络可用性。通过优化国家互联网骨千直连点布局，积相“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它动在数据中心集群间，以及集群和主要城市间建立高速数据传输网络，推动数据中心与网络言供给对接和协同发展。【语文试题·第1页（共8页）】(摘编自《“东数西算”：推动算力资源协同发展，助推数字经济发【语文试题·第2页（共8页）】

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