九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 单元综合复习与检测题（含答案解析）考试试卷

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17.选C。解析：依据题干“成为东欧最强大的国家”、“深受拜占庭帝国的影响”、“被蒙古征服”、“成为金帐汗国的臣属”等信息，并结合所学可知，这个“国家”应该是基辅罗斯，C项符合。罗马帝国不属于中古时期的帝国，阿拉伯帝国、奥斯曼帝国不是东欧国家，而且题干信息与这三个帝国呈现的相关特征也不相符合，排除A、B、D项。故答案为C。18.选D。解析：结合所学可知，表中对文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的相关评述，本身都是正确的，但不符合选题要求，排除①、②、③。近代科学兴起，形成的是重视经验和事实的理性化思维方式，而不是“重视实践和事实的形象化思维方式”，④符合选题要求。故答案为D。19.选D。解析：题干材料的关键信息是“在一定程度上破坏了村社的原始型结构”、“农奴获得‘解放’的同时，村社对农民的‘畜群式’管理功能反而加强了”。1861年俄国废除农奴制改革，农奴获得人身自由，即所谓的“解放”，并实行地方自治和地方选举，但这次改革并没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余，D项符合。A、B、C项与题意不符，排除。故答案为D。20.选B。解析：结合所学可知，巴黎公社建立后采取了一系列革命措施，如建立立法与行政合一的机构；建立国民自卫军和治安委员会；人民有权监督和罢免公职人员；实行八小时工作日等。B项符合，A、C、D项与题意不符，排除。故答案为B。21.选D。解析：从题干材料“电的应用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能一一热、机械运动、电、磁、光一一互相传播，并且在工业中加以利用”可知，第二次工业革命期间，电磁感应这一科学理论对一系列技术发明、生产发展起了强有力的指导和促进作用，即科学技术与生产的紧密结合，使得第二次工业革命取得了更多、更重要的成果。D项符合。A、C项在题干材料没有体现，B项是第三次科技革命的特点，排除。故答案为D。22.选B。解析：仔细观察题图，图从左到右分别是英国、美国、中国（国民政府的青天白日满地红旗)、苏联等国的国旗，加上图中的文字信息，再结合所学可知，该海报所反映的主题是1942年1月以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯统一战线的史实，B项符合。图中国旗不只苏美英三国，也不只中国一国，排除A、C项，D项与题图文字信息不符，排除。故答案为B。23.选A。解析：试题材料的关键信息是“试图在美、苏为首的两大集团性力量之间形成第三种非集团性的国际政治力量”“通过集体的努力制衡两极”，结合所学可知“这一国际组织”是不结盟运动。①是欧洲一体化进程中确立的对外政策的目标，排除；②属于不结盟运动奉行的原则，符合；③是东南亚国际联盟的特点，排除；④是不结盟运动兴起的作用，符合。故答案为A。24.选A。解析：“9·11”事件之后，美国指责以本·拉登为首的“基地”组织是恐怖活动的策划者，迅速展开反恐行动。2001年，美国发动了对阿富汗的战争。这场战争持续了20年，2021年美国从阿富汗撤军。故答案为A。25.选D。解析：结合所学可知，这些器物铭文的字体是金文（即钟鼎文），中国出现的最早比较成熟的文字是甲骨文而不是金文，①排除；这种文字的价值主要体现在史料、书法价值上，②正确这些铭文为真实事件的记录，是研究西周历史文化的第一手资料，③正确；这些丰富的铭文恰好补充了西周传世文献记载的不足，为研究西周历史提供了重要的史料依据，④正确。故答案为D。二、非选择题（本大题共3小题，共50分。第26小题15分，第27小题17分，第28小题18分）26.(1)活动：组织农民阶级；开展游击战争；进行土地革命；创建根据地。(4分)名称：井冈山革命根据地。(1分)道路：建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权。(3分)(2)名称：陕甘宁边区。(1分)政策或措施：实行减租减息政策；开展大生产运动：精兵简政；以“三三制”为原则，开始实行选举制度。(4分)路线：抗日民族统一战线（或全民族高二年级历史学科参考答案第3页共4页