2022-2023河南省洛阳市宜阳县重点学校八年级（下）期中历史试卷（含解析）考试试卷

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31.D【解析】本题考查改革开放时期的留学教育，史事物的能力。根据材料可知，库尔贝的观点考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识是创作者需要像历史学家一样关注现实，故选分析历史现象的能力。根据材料表格可知，9名C项；表现与再现谈论的是现实主义的不同创中青年学者所学专业均为国家建设急需学科，作方式，与材料中的“为了画出真实，画家的眼故选D项；“三个面向”是1983年邓小为北京睛应该盯着现实”不一致，故排除A项；材料没景山学校题词时提出的，故排除A项：恢复高考有谈及文学表达的主题，故排除B项；音乐的真促进了经济发展并非材料主旨，故排除B项；中谛也不是材料表达的主旨，故排除D项美正式建交是在1979年，故排除C项。43.(1)特征：附属于专制王权，是国家权力在地方32.D【解析】本题考查文艺复兴运动，考查学生获的延伸；与文化权力政治化密切相关；衡国家取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现权力；具有较强的地缘和血缘色彩。(6分，答出象的能力。根据材料“是一个需要巨人而且产两点即可)生了巨人…的时代”，可知这一时代要求和号背景：专制主义中央集权制度的建立和发展；宗召更多的人发挥人的聪明才智及创造潜力，故法观念的影响；小农经济占主导地位；儒家思想选D项；发现“自我”是古希腊早期人文主义代根深蒂固。(6分，答出两点即可)表普罗塔哥拉提出的，故排除A项；人们对世界(2)演变趋势：政治影响逐渐衰落；乡绅逐渐转的认识深入原子内部发生在19世纪末的第二变为工商业资产阶级。(6分)次工业革命时期，故排除B项；提出一整套政治共同作用：协调中央与地方关系；维护地方利益；纲领和社会改革方案的是启蒙运动，故排有利于社会稳定；节约行政成本；凝聚乡村力量：除C项形成独特的乡村文化。(7分，答出两点得6分：33.A【解析】本题考查启蒙运动，考查学生获取和三点得7分)解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的【解析】本题考查中英传统的乡绅治理，考查学能力。根据材料“不过是”，可以判断恩格斯的生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历态度为否定，故选A项；材料没有强调阶级矛史问题的能力。第(1)问第①小问“特征”，根据盾，故排除B项材料没有谈到主张巩固无产阶“乡绅之治是国家权力在地方的延伸”可以得出级专政，故排除C项；材料没有提及无产阶级的附属于专制王权，是国家权力在地方的延伸：根联合问题，故排除D项。据“乡绅之治所代表的国家权力在很大程度上34.C【解析】本题考查巴黎公社，考查学生获取材就是这种文化权力政治化的结果”可以得出“与料信息、运用所学知识阐述历史事物的能力。文化权力政治化密切相关”；根据材料“血缘关根据材料“使公社委员及其他公职人员的活动系与地缘关系”可以得出“具有较强的地缘和血在人们的掌握之中”，可知这一措施有利于对自缘色彩”；根据“乡绅之治也是乡村衡国家权身权力的监督，故选C项；将会议、决议的内容力无限渗透的天然屏障”可得出“衡国家权公布出来接受监督，并不是强调权力集中，故排力”。第②小问“背景”，可以结合所学知识，从除A项；材料信息不是体现以何种方式来保障政治上的专制主义中央集权体制、宗法制度，经公民出版的自由，故排除B项；将会议、决议等济方面的自然经济，思想文化中的儒家思想角内容公布出来的行为在古代中国春秋时期子产度表述即可。第(2)问第①小问“演变趋势”，根的《铸刑书》就已经出现，故排除D项。据材料可以得出政治影响逐渐衰落，乡绅逐渐35.C【解析】本题考查工业革命时期的社会思潮，转变为工商业资产阶级。第②小问“共同作用”，考查学生获取材料信息、运用所学知识阐述历可根据材料并结合所学知识，从中央与地方的关23·JBTX1·新教材老高考·历史·66·