2022-2023山东省泰安市肥城市七年级（下）期中历史试卷（五四学制）（含解析）考试试卷

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(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一依据)权没有得到强化，故排除A项；从军功入仕到察【解析】本题考查中国近代思想解放的潮流，考举入仕的过程反映的是选官制度的变化，无法体查学生获取和解读材料信息、调动和运用知识、现入仕渠道趋于多元，故排除B项；察举制导致描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。首了世家门阀的形成，这些世家门阀暗箱操作，损先，审清问题要求，抓住“材料”“所学知识”“整害了选官的公平性，故排除C项。体或其中任意一点”“论题”“阐述”等关键词；其4.A【解析】本题考查汉代关中农业，考查学生获次，阅读材料，抓住“《国人之公毒》”“输入外国取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象制度与学术”“《新旧思想之冲突》”“枪炮工艺以的能力。根据材料信息可知，汉武帝、汉成帝时及政法制度“凡百事物所从出之原”“以思想革期，诸多农业生产技术、物种的播种等都是先在命，为一切改造的基础”等信息，联系中国近代关中地区实行，然后推行到全国其他地区的，这思想解放的相关知识；第三步，按照题目要求，反映出当时关中农耕文化对其他地区的影响较“拟定”“论题”，并结合所学知识，进行“阐述”。大，故选A项；B项表述明显不符合史实，故排除特别注意：规范答题格式，严格落实“要求”。B项；材料所述不是农产品的商品化问题，故排2除C项；汉代，经济重心还未开始南移，故排除D项。1.C【解析】本题考查春秋时期的宗法体系，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历5.A【解析】本题考查唐代藩镇，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能史现象的能力。根据材料信息可知，郑国政权频力。唐代藩镇割据主要表现在河朔地区，其他地繁易主，且存在复位现象，这说明父死子继、兄终弟及的继承制度受到极大的破坏，宗法体系已难区的大多数藩镇虽然也有重兵驻扎，但它们都是以维持，故选C项；材料中的现象与分封制、争霸唐王朝控制下的地方政权，这体现了藩镇割据的战争无关，故排除A、D两项；此时已进入东周时区域性。根据材料并结合所学知识可知，财源型期，故排除B项。藩镇从财力上支撑朝廷，防御型藩镇从武力上拱2.A【解析】本题考查先秦儒学，考查学生获取和卫了关中安全，防遏型藩镇从军事上镇渴叛镇。解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能河朔地区藩镇割据形势的变化，不光取决于河朔力。孔子、荀子作为春秋战国时期儒家的代表人地区藩镇本身的势力消长，更大程度上取决于其物，主张以礼乐为基础，辅以刑法手段，构建和谐他三类藩镇的动向，这体现了藩镇割据的制约稳定的政治秩序，故选A项；孔子崇德，并非“礼性，故选A项；当时，西北边患并未得到彻底解法并重”，故排除B项；材料所述为具体治国理决，故排除B项；当时，唐代仍维持统一的局面，念，并非变革社会的愿望，故排除C项；孔子生活故排除C项；经济重心南移的完成是在南宋，故的春秋时期，封建专制统治尚未确立，故排除排除D项。D项。6.D【解析】本题考查宋代儒学，考查学生获取和3.D【解析】本题考查秦汉选官制度，考查学生获解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象力。根据材料信息可知，“宋初三先生”“疑经”且的能力。根据材料信息可知，秦朝实行军功入撰著“新义”，发扬儒家“内圣外王”之道，吸纳佛、仕，汉代要求被察举的人德才兼备（察举制又被道诸家学说、思想，这体现了宋初儒者对儒学发称为举孝廉)，这反映出汉代“以孝治国”的理念，展的积极探索，故选D项；A项夸大了“宋初三先故选D项；在察举制下，地方掌握选官权，中央集生”的功绩，故排除A项：唐代，儒学复兴运动就23·JBTX1·新教材老高考·历史·6